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學校外出考察心得體會 篇20
為期二十一天的校長提高研修培訓已結束了,此次參加培訓有中小學校長和片區督學一共六十余名,在培訓中,我認真聽取了康科長作的動員講話,靳院長作的《新課程的現狀與反思》、李源田處長作的《中小學的發展目標》、巴川中學郭洪校長作的《學校發展設計》等二十多個專題講座;參觀了西師附小、綦江隆盛、北京市朝陽區黃胄等中小學校。通過培訓學習和參觀考察對我觸動很大,收獲頗豐,結合學校現狀談幾點體會和今后工作的思考。
1、要重視教育教學的本質和價值,教師應加快步伐轉變新觀念,用新的教學方式去適應新課程需要。教師要調整自己的角色,不斷更新,改變傳統的教育方式。尤其在課堂教學中,要善于發現和挖掘學生發展的潛能。2、要注重教師隊伍的發展。教師是學校的第一資源,沒有一支高水平的教師隊伍,就很難培養出高素質的人才。3、合理規劃學校的發展。學校的發展規劃和提升是凝聚學校師生員工智慧的過程,不能幾個領導或少數幾個人就把規劃整理出來了。學校發展規劃是提升師生員工士氣的過程,是一種動機力量,是一種資源。
聽了專家教授的講座,參觀考察了4所學校,結合我校實際情況,使我充分認識到做好校長工作必須從以下幾方面入手,現談四點膚淺的認識。觀點不正確之處,敬請各位領導和同仁們批評指正。
(一)重民主、強班子、帶隊伍。當好校長的關鍵是要帶好班子,指揮好隊伍。帶好一個領導班子,不但要協調好班子成員工作上的關系,而且也要協調好生活上的關系。要做到:當好主管不主觀,總攬全局不獨攬,做到“大事議一議、小事通通氣”的原則。要清醒認識到威信不是靠權利來樹立,而是要靠自身的學識水平、人格魅力等來樹立,工作中對下屬要信任、要大度。在行為上,作風要民主,多與班子成員溝通,尊重信任班子的每一位成員,出點子、出思路,使學校領導班子成員放心、放手、放膽地抓好所負責的學校管理工作,讓學校的領導班子有效的形成合力。
(二)抓學習、寬視野、強素質。當好校長必須注重加強學習,不斷提高自身素質和綜合能力。有一位好校長,就有一所好學校,因為校長在學校里是管理者、組織者、引領者。在各項工作中起核心、主導作用。這就要求校長要具有扎實的教育專業理論知識,不斷加強理論學習與專業素養。作為校長,如果僅憑老知識和老經驗,也許能應付眼前,但絕不能適應未來,所以不僅要注重自身的學習與提高,樹立終身學習的意識,而且要影響、引導全體教職員工自我“充電”。現在的新課程更是一項專業性很強的工作。課程改革離不開校長的領導,課程改革也在促進校長的成長,在新課程改革中的小學校長應找準自己的位置,抓住工作重點,不斷充實自身,勇于實踐創新。而要做好這些工作,校長必須要勤于學習,不斷努力提高自身管理水平和業務素質,這樣在工作中才有感染力、號召力。
(三)重情感、暖人心、聚精神。當好校長必須時時、處處關心教職工。為人和善,不能斤斤計較,在工作中起到表率作用,以身作則,講政治、講團結。把學校的關心送到每個教職工的心坎上,真摯的關懷為廣大教職工解除后顧之憂,使他們得以全身心地投入到教育教學活動中,把學校的事當作自己事,積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中,為學校發展的作出貢獻。
(四)建制度、重過程、強管理。當好校長必須以人為本抓管理。樹立全面發展意識、人才意識,素質教育意識、競爭意識。要講大局、講教學改革、講學校未來如何育人,為辦人民滿意的教育,歸根結底就是要提高教育教學質量。首先,要抓好教育教學常規管理。在備課、上課、教學反思、作業輔導等教學環節上都要重創新、講實效。其次,要強化教育教學質量目標的調整,求真務實,分別制定出各層面的質量目標,并要根據既定目標,采取切實可行的方法和措施,落實目標,提高質量,在實施過程中不僅僅要重視其結果,更要關注實施的過程,總結和反思,從而激勵教師有效地工作和全面和諧的發展。
目前,我們學校還面臨著諸多問題和困難,如:學校校舍環境有待進一步改善、教師結構性矛盾尤為突出、教師的業務水平和教學藝術亟待提高。但我們會堅持“內求團結,外求發展,內強管理,外樹形象。”的管理工作方針,圍繞“一年改變現狀,三年穩步提高,五年辦出特色。”的發展目標,提出學校的辦學理念、發展定位、辦學要求以及學校、教師、學生的奮斗方向。
我深信,在上級主管部門的正確領導下、在兄弟學校的關心支持下、在全校師生的共同努力下沿河小學將會越來越好。
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