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支教心得體會范文 篇2
九月初,我們來到了位于忻州市五寨縣的光明中學。轉眼間一學期已經過了大半,回顧兩個多月的工作生活學習情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我,光明中學的人的熱情感動了我,與光明中學的老師的交流提升了我。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。
第一次支教心情很激動,有一種神圣的感覺,送人蠟燭,心存光明。我一直都在父母的精心呵護下成長,感覺像溫室里的花朵,沒有面對過工作的辛苦,體會不到生活的艱難。在網上了解過師院的支教情況,有的地方確實很落后,前不著村后不著店,住宿吃飯都是問題,我不能想象那是一種怎樣的狀況,只能做好充分的心理準備,甚至有點慶幸自己會做飯,可以保證基本的生活。去農村走走看看,長長見識,盡自己最大的努力,給農村孩子帶去外面世界的信息,這就是我去支教的初衷。
一大早,帶隊老師來東區接我,中文系只有我一個人去五寨,未免感覺有些孤獨,即使老師多次安慰我們五寨支教環境很好,心里還是有些空落落的。天空下著蒙蒙細雨,經過三個小時的車程,懷著忐忑的心情,我們進入了五寨縣的范圍。
到達光明中學后,我的心放下了一半,這里的環境比想象中好很多,我也有了更多干勁兒去工作。但是第二天就來了個晴天霹靂,光明中學教師飽和,所以我們被安排到教務處工作,我滿懷希望想著能教給學生知識,和他們友好相處,現在卻連學生都接觸不到了,著實讓我郁悶了好久。教務處的工作非常枯燥,每天查課登記,偶爾會很忙,但和我想象的支教生活完全不一樣。在教務處待了幾天后,迎來了我的第一項工作:給學生監考。
之前都是我做考生,被其他人監考,第一次輪到我監考其他人,有些新鮮也有些忐忑,站在講臺上看著那些亮晶晶的好奇眼睛,忍不住想笑,但是想到我是來工作的又及時收住了,將卷子發下去以后,我就看著他們開始答題。奮筆疾書的樣子,讓我仿佛看到了我的從前。考試進行到一半,有些學生就坐不住了。小腦袋抬起和我對視一眼,又迅速落了下去。窸窸窣窣的小動作,怎么都遮不住。我走下去,在座位之間來回穿梭,用眼神示意他們好好答題。考試結束以后,我又被分配到了批閱卷子的工作,看著那厚厚一摞的卷子,我頭都大了,怕自己沒有辦法給他們批出合理的分數。仔細的問了閱卷老師給分點后,他告訴我,可以在學生的答題卡上寫下批語,方便老師后期分析他的情況,和學生了解他自己的問題。我認真的批閱著一份又一份的卷子,仿佛在和學生對話,在面對面的指導著他們。這真的是一次奇異的體驗,我與這些學生隔著時間和空間對話,這也算滿足了我教學的希望吧。接下來,我又有過幾次監考和批卷的經歷,我做的熟練了許多。有時候看著他們答題卡上不規范的字跡和語句,我有一種恨鐵不成鋼的感覺。雖然我并不是他們的老師,但也希望他們變得更好。
之后的一天,我又參與了學校的朗讀比賽,作為評委給他們以指導和評分。看著那朝氣蓬勃的小臉,聽著那激昂的話語,我也激動了起來。經典詩文是我國古典文學的精華,是文學有生命力的瑰寶。它歷經歲月陶洗,千錘百煉,積淀了中華民族幾千年來的價值觀念,人格精神和審美意識。千百年間,萬口傳誦,哺育了一代又一代人,成為我們民族約定俗成的教科書。對孩子人格的養成和情操的陶冶,對民族精神的養育,都有其他任何手段所無法代替的作用。我認真地觀看了他們的朗讀比賽,并給出了合理的評分,選出了本屆朗讀比賽的第一名,希望他們在接下來的路上越走越遠。
支教的生活有苦有甜,學到了以前沒有學到過的,接觸了以前沒有接觸過的,經歷了以前沒有經歷過的,體會到了平靜無常生活中不可能體會到的。這是我人生中的一次難忘的經歷!回憶起這段生活,它會永遠像一杯清茶在我的心底里蕩漾起幽幽的清香,它會像一首歌在我的心中時時唱響,它會像一幅畫在我的腦海中漫卷輕舒……
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