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聽課心得體會范文 篇5
今天有幸聆聽江陰市實驗小學傅紅老師的一節課,傅紅老師的課如行云流水,詩一般的美。課堂豐富而又充滿活力。孩子們的一顰一笑,一動一靜,一語一字都注入了超乎尋常的靈性。可以負責任地說做傅紅老師的學生是幸福的',而聽傅紅老師的課更是一種享受。她的課中有許多浸潤靈氣的東西,我能悟出卻永遠無法學到。傅老師講授的是《黃河上的主人》這一課體現尤為突出的有兩個方面。
教師激勵手段、評價語言的豐富、獨特、靈活性。如:教師借學生的書看一看,這一借
實則激發了學生參與課堂活動的主動性;這一借如春雨潤無細無聲;這一借體現了教師爐火純青的駕馭課堂的能力和精湛的教學藝術。而教師對學生參與每一項活動中體現出來的如
眼神、姿態、聲音、學習態度、情感等非智力因素都進行了大量的、積極的、有創意的評價,體現了對學生的人文關懷,關注學生的各個方面及他們成功的體驗。
興趣是最好的老師,傅老師把課堂各個導入的環節和調動學生的興趣結合在一起,在課堂的初始階段創設輕松的學習環境。如濁浪排空、滔滔河水一詞對四年級的學生來說理解起來很有難度,傅老師通過讓學生觀看動畫演示:黃河的一段視頻,讓學生在觀看的過程中自然就明白了濁浪排空、滔滔河水的意思。學生有了學習積極性,就會產生了探究的欲望,就能進入良好的學習狀態,因此課堂的氛圍就會比較熱烈。
傅老師的生字教學比較細致扎實、新穎獨特。教師聽課心得體會
總之,傅老師的課處處體現著學生是主體,教師起主導作用的教育(家庭教育心得體會)理念,運用多種教學方法和方式引導學生積極主動的學習,掌握語文基礎知識和基本技能以及它們所體現的語文思想方法,為學生進一步學習打好基礎。
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