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微課制作心得體會 篇4
前幾天學校的繼教群里出現一項作業,大家都在議論紛紛。我帶著好奇心,打開了作業通知,一看傻眼了,原來是每個老師要制作微課,心里想:這可有一定的難度。既然帶著這種畏難的情緒,那我就想著聽之任之,等到最后的期限,實在不行的話再說。
轉眼間幾天時間過去了,我仍然沒有采取任何措施。昨天下午,學校組織了一次微課制作小培訓,由我們教微機課的翟老師進行現場教學,周校長也和我們交流了制作心得,我才有了入門的感覺。晚上回到家,就迫不及待地選課,制作幻燈片,書寫微課教案,為錄制做好充分的準備工作。今天我又利用課余時間,反復修改、斟酌教案,力求做到用詞準確。下午放學把學生送走后,就迫不及待地找到朱老師,因為大隊部比較安靜,就想借用她的辦公室進行錄制。首先在電腦上下載安裝了kk錄像機,并進行了相應的設置,在朱老師的幫助下,開始試著錄制了。雖然我的心情很忐忑,可還是按著平時講課的語速錄制著,終于錄完了。一看,8分多鐘,點擊播放,聽著稍顯嘶啞的.聲音,覺得還可以,正在激動的時候,發現因為緊張出現了語誤!唉,前功盡棄。沒啥說的,再接再厲進行了第二次錄制。這一次我特別小心,唯恐出現錯誤,錄完一放,真正的傻了,沒錄上!真是浪費了我的感情。其實這時候我就有點小沮喪了,有點打退堂鼓了。在朱老師的鼓勵下,我連水都沒喝,想著趁熱打鐵,就帶著嘶啞的語音開始了第三次錄制。這一次我完全放松了,語言也更流暢了,順利錄完后,一看7分多鐘。馬上進行試聽,還好!雖然還有一些小瑕疵,但也能說得過去,幻燈片再配上畫外音,看起來還挺賞心悅目的!
通過這次微課制作,發現真不簡單。由于自己有時說錯話、想不起來,有時操作不當,有時設備故障,真是一波三折。不過總算錄制成功了!學習真是永無止境啊!
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