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做一個有情懷的老師心得體會 篇20
一直以來,我都很喜歡“愛”這個字,因為它蘊含了人間最美的語言。天空會因愛而變得湛藍,大地會因愛而變得殷實,人生也會因愛而變得更加絢爛。很幸運,在我剛剛起步的愛的事業里,出現了吳邵萍老師這樣的楷模,她讓我對“愛”字有了更深的體會和理解。
愛是甜蜜的負擔
27年,她用愛澆灌著幼教苗圃,用愛支撐起幼教事業。她愛生如子,愛園如家。她是方法獨特、機敏智慧的魅力教師。她說,“孩子的事沒有小事,再微小的細節,我們做老師的都不能忽略。”我不禁恍然大悟,她的這份愛其實就是負擔,孩子們給予的負擔。可她在用行動告訴大家,她享受于這樣的愛。看著我自己班上的孩子,他們也只是剛剛從幼兒園跨進小學,或許很多時候我會注重他們素質的培養,情感的熏陶,我也認為他們是我的負擔,但也僅僅為“學生是老師的負擔”。現在想想,有那么一次我公假外出學習半天,心里裝的全是他們,就趕在放學前回來看著他們離校;有那么一次,我比平日稍到校遲一些,路上一直擔心會不會有孩子早來,在門口受凍了;有那么幾次,我因為他們哭,因為他們哭…… 這些經歷,原本我就只是覺得是沉重的負擔。在吳老師的身上,我明白了:原來擁有這份負擔很幸福,很滿足,愛竟是甜蜜的負擔。
愛是幸福的接力棒。
吳邵萍老師認為每一位幼兒教師都是幼兒教育事業發展的力量,培養他們是自己應盡的責任,因此,她總是不厭其煩,毫無保留,全心全意地幫助所有幼教同行。她經常這樣鼓勵年輕教師,“失敗了不要緊,還有這么多老師、專家一起來幫忙。你們應該感到幸運,而不是退縮。”吳老師是要把她對幼教事業熾熱的愛播撒向更多心中有愛的人,突然發現,我很幸運地接到了愛的接力棒。盡管這根棒子不是由吳老師親手傳遞的,但這根棒子都是熱愛教育事業的老師相繼傳遞給我的,忘不了老師的自行車承載了一段恰如親情的回憶;忘不了老師的雙手撫摸出一輩子的美好記憶;也忘不了老師的肺腑之言親切教導鼓舞我不斷前行……原來,身邊好多都是愛的使者,他們也在有自己平凡的身影播種愛。現在我緊握這根愛的接力棒,正在跑道上奮力前進,用我的愛去感染我的學生,希望有一天,他們當中也有人接過我們這根幸福的接力棒,然后再將它繼續往下傳遞。
愛是前進的動力
從中師畢業到研修大專、本科、研究生課程班,吳邵萍老師自掏學費,讀完的各類理論書籍不計其數。同時,潛心于教育教學改革實踐、科學探索和課題研究,發表論文72篇,其中6篇獲國家級一等獎,還主編兩本書、參編9本教材。吳老師之所以去做這些努力,都是源于她想把自己所擁有的學識能力放到自己的幼教事業中去,她想讓她的孩子們接觸到更多更好更新的東西。這股動力正是愛。我一直在尋找前進的動力,這一回,我找到了。所以,把每一次的學習當充實,當自己變得更富有;把每一次的挑戰當鍛煉,讓自己變得更從容;把每一次的進步當階梯,讓自己變得更淡然;把每一次的成功當誘惑,讓自己變得更坦然……既然選擇了愛,就不能停滯不前,就不能愛得淺顯,愛得稀里糊涂。因為“沒有愛就沒有教育”,本人不才,但也認為“有了愛,還得好好愛”。趁著自己年輕,起步吧,去不斷地學習,不斷地學以致用,無論是累了老了,都相信愛是我們前進的動力。
或許,我窮極一生也達不到吳老師那樣的境界,但我堅信,我會把對學生的愛當作甜蜜的負擔,再把愛的接力棒繼續傳遞下去,將愛當作前進的動力,這樣,當有一天自己老了,回想走過的路,一定不會后悔,也不會慚愧,因為到那時我已經“將愛進行到底”。
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