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中學班主任管理班級心得體會 篇18
教育,貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即天天從小事抓起。作為班主任,要對班級負責,對家長負責,對學生負責,最需要的,是對自己的良心負責。自當見習班主任以來,對班主任的管理工作之道有了些微薄的見解。
一、提高自身素質,做一個有智慧的、讓學生崇拜的班主任
如何讓學生崇拜自己,這可能是大多數班主任都會遇到的問題。想讓學生真正的從思想上發生改變,信任你,相信你,班主任就需要在方方面面充實自己,完善自己。即要做學生們學習的引領者,心理的安慰者,還要做他們的嚴師,善友。班主任需要時刻了解社會上的動向,給學生們提供最新最有利的信息;需要時刻關注學生們的心理變化,及時準確的給他們最有效最忠實的建議。班主任本身應該是一個演講家,詼諧,幽默,有煽動力。
二、不拋棄,不放棄任何一名學生
作為班主任,不應放棄任何一名學生,也不應歧視任何一名學生。當學生有錯誤時,應從正面積極鼓勵和引導學生。教育的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。我們應堅信每個學生都是好學生,應捧著一顆心,不帶半根草,耐心、寬容的教導他們,引領他們。循循善誘,誨人不倦。
三、對待學生的問題要公平公正,尤其要更加善待學困生
教師對學生的愛應該是真誠的,無私的,廣泛的,一視同仁的。盡管孩子的情況各不相同,但要相信,每個孩子在老師的教育下都能夠成人成才。不只優秀的學生是我們關注的對象,更多的愛應傾注在那些后進生的身上,傾注在那些需要幫助的人身上。
四、增加自身魅力,做學生的榜樣
學生就像一臺錄像機,記錄著老師的一言一行;學生也像一臺照相機,拍攝著和老師相處的每個瞬間。班主任要嚴于己,而后勤于學生。教師是孩子的鏡子,孩子是教師的影子。班主任要注意自己的言行舉止,注意自己的形象。想教孩子如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起。自己的一切舉動會在無形中影響到學生,嚴格要求自己,做學生心目中的榜樣。其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。和藹可親的態度,永遠是教師良好形象的注腳。用心做教育,用愛感化學生。作為班主任,我們任重道遠……
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