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英語聽課心得 篇6
英語聽課學習體會
英語優質課評比活動已圓滿結束,這為我們英語教師的業務素質的提高提供了一次學習機會。通過這次聽課,我覺得在教育教學方面較有收獲。雖然這些優質課的水平不一,風格各異,但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。,
學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點,也是素質教育的要求。注重學生能力的培養,注重主體參與,教學中互動模式多樣,多采用小組競賽的模式或創造一個語境,讓學生展開聯想,激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松,民主,和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點口語流利,發音準確。且善于利用多媒體等多種手段輔助教學,使孩子接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;教態親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進行授課。
運用多種教學手段創設語言情景是英語教學的一個重要原則。這些老師充分利用圖片、多媒體課件以及身體語言創設了比較真實的語言運用情景,并利用情景講解語言知識,進行技能訓練,使教學內容既簡潔清晰,又形象生動;使學生既能快速理解,又能流暢表達,讓學生愉快地融合在語言運用的情景之中,自然而然地、不知不覺地吸取和操練,不斷提高聽、說、讀、寫等運用語言的能力。
培養學生實際運用語言的能力是英語課程的一項主要任務。在這些課中,各位老師堅持做到以語言內容和語言功能為主,以語言形式和語言結構為輔,使內容和形式、功能和結構相互滲透、相互作用。通過敘述、問答、討論、等手段,積極引導學生盡可能多地讓學生自己動口動手,緊密聯系生活實際,運用語言做事,運用語言吸收和傳遞信息,運用語言表情達意、交流思想,將所學語言運用于真實交際,這些老師由于運用了比較多的直觀教具和多媒體課件,節約了講解的時間,提高了時間的利用的主動性。
本次活動讓我深深地感受到我們還有很多需要努力的地方。這些參賽教師就象是面鏡子,從中折射出我們身上許多問題,例如:課堂教學設計,重難點的把握等等。知識點的落實及對學生今后的發展是否有利。”成為這樣的教師是我們共同的愿望。在今后的工作中。調動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主人。注重學生能力的培養,注重主體參與。善于利用多媒體等多種手段輔助教學。
通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足,怎樣使學生喜歡上英語課?怎樣提高學生的能力?相信通過自己的不斷努力,一定能不斷進步!
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