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網絡遠程研修心得體會范文 篇28
一、幼兒教師要擁有美好的“師德”。
師德,就是教師的職業道德,是教師工作的社會職能所要求的行為規范。作為一名幼兒教師,教師形象的塑造,是一種巨大的教育力量;教師的一言一行、一顰一笑,無不具有教育性:在與幼兒接觸的過程中,對其產生潛移默化、耳濡目染的影響。
在工作中,孩子給我帶來了吵鬧聲,但也給我帶來了歡笑聲,就像人家說的:“藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,才會這樣生機盎然;而我,因為有了你們,可愛的孩子們,才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生”。
二、“游戲”在教學活動中的重要性。
《綱要》中指出:“幼兒園教育應遵循幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,以游戲為基本活動,保教并重,關注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發展。”在幼兒園的教育中,教師教學的方式不能過于傳統,傳統會導致孩子失去興趣,失去學習的動力。因此,游戲化是我們幼兒教師在教學活動中的重點,我們將游戲融入到幼兒的一日活動當中。想要真正將游戲融入到一日活動中,首先,教師要正確認識游戲化教學;其次,教師要尋找游戲化教學的'有效策略;最后,要尊重幼兒發展需要及現有發展水平來為幼兒創造游戲化教學活動。
三、合理安排與實施一日活動。
《綱要》中指出“幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務的,是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。作為教師,應該結合本班幼兒的實際情況,為幼兒合理、有效安排幼兒的一日活動。將教育滲透在幼兒一日活動中。而且也為了幼兒有效學學習,教師必須將幼兒所要學習的知識、技能、情感、態度等融入到幼兒一日活動的各個環節中,例如:晨間接待、如廁、進餐、午睡、教學活動、游戲、戶外活動、離園等,這樣才能有效促進幼兒身心的健康成長。
這次的遠程培訓與以前的培訓真的不一樣,不僅要結合學習內容撰寫心得,而且在每一塊學習內容之后都要進行做作業,這樣以做作業、答題的形式可以鞏固我們學習的內容,讓我們對學習內容有更深的理解。遠程培訓已經接近尾聲,我會把這次培訓的學習成果當成新的開始,在以后的工作中,我會不斷完善自己,加強自己的專業素養,豐富自己的實踐經驗,并運用現代遠程教育資源,使自己成為一名合格的幼兒教師!
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