閱讀《師道:為師有道》的經歷(精選3篇)

讀《師道：為師有道》的經歷 篇2

今年暑假，領導向我們所有的老師推薦了《老師：老師也有道》這本書，借這本書仔細閱讀封面，喚起了我閱讀和知識的欲望，老師有道，道在哪里？

本書以教師成長為基礎，匯集一線教師的精彩評論和教學隨筆，審視教育真實性，解讀教師生活狀態，分享教師成長策略，明確教師立場，重塑教師信仰。做人有人德，為師有師德。做一個有思想、有追求、有道德的老師，為學生指明人生的方向，賦予學生人生意義和價值，是最高尚師德的具體體現！這本書是一本教育教師的書，其主題寫在書的封面上：“審視教育的真實性，傾聽教師的擔憂，分享成長策略，明確教師的立場，重塑教師的信仰。“這也是為師之道，也是為師之德！通過仔細的思考，我想和大家分享一下：這本書在序言中說：學生首先是人，然后是學生，教育是一種生活對另一種生活的影響。教育的本質是開放智慧，完善人格，塑造心靈，培養自主性和創造力。我認為，如果我們想給孩子一個健全的人格和一顆健康的心，就離不開我們老師的教育。因此，教師的道德是非常重要的。做人有道德，做人有道德。做一個有思想、有追求、有道德的老師，為學生指明人生的方向，賦予學生人生意義和價值，是最高尚師德的具體體現！這本書為我今后如何更好地成為一名優秀教師指明了方向。

作為一名教師，我們應該不斷學習和儲備各種知識，以適應快速發展的時代，不斷提高自己的素質。首先要讓我們的知識不老化，所以要努力學習科學文化知識，不能滿足現有的知識。因為學生可以原諒一個挑剔的老師，但不能原諒一個無知的老師。因此，從一桶水到一條源遠流長的河流的演變，是我們作為教師追求知識的覺醒。只要還在教學崗位上，就要不斷追求。讀書，就會有思考；有思想，就會有思想；有思想，就會有追求。因此，教師要學會“教書”，首先要學會讀書，學會思考，學會思考。

教師閱讀是教育成敗之間的一件大事。讀書的人是天上的星星，明亮更深刻。如果你想成為一個有獨立見解和內涵的現代人，閱讀仍然是一條必由之路。只有通過閱讀，我們才能豐富我們的文化遺產，深厚我們的知識水平，培養我們的精神培養，升華我們的教育追求，積累我們的教育智慧，培養成一本值得學生終身閱讀的書。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫