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公開課聽課心得體會 篇6
《乘法的初步認識》是學生學習了百以內數的加減法后進行的教學,也是學生學習乘法的初始課,因此這節課就顯得尤為重要本節課結合學生的實際生活和知識水平,以學生的主動探索學習為基本活動的形式展開教學。我認為虞美老師在課堂上有以下幾個方面給我的印象特別深刻。
1、創設生動有趣的生活情境,激發學習興趣
教師把“游樂園”設計為本節課的一條主線,用這情境串起了整節課的內容,為學生創設一種輕松愉快的氛圍,讓學生在玩中發現數學問題,解決問題。調動了學生的積極性,學生愿意合作交流,愿意表達自己的想法,積極主動地去探索。
2、在教學中善于引發學生的認知沖突,以此為切入口進行有效的教學
在課堂中讓學生經歷了連加計算的繁瑣,老師在出示了12個3用加法計算后,怎么辦?然后教師適時介入乘法計算。學生進行對比后,自然就體會到了乘法簡便和快捷的優越性。讓學生參與經歷數學知識的呈現過程,了解新知產生的由來,既有利于學生掌握和理解知識,又有利于激發學生的學習主動性和創造性。
3、教師在課堂上注重讓學生在實踐中提煉數學模型,并能運用這個數學模型去解決問題。在課堂上,教師運用直觀的教學手段,讓學生動手操作,在師生互動中提煉出“幾個相同加數相加的運算可以用乘法表示”。在擺圖形的過程中列出乘法算式,然后出示乘法算式。
4、教師在教學中也很注重自己的評價語言
課堂中的動態生成,學生的回答,教師的評價往往都是一閃而過,但虞老師的評價語言非常到位。在課堂教學中及時把握和利用課堂動態生成因素,對學生發表的不同意見,進行提升,達到了很好的效果。教學是一門復雜的藝術,只有不斷學習,不斷探究,才可能使我們的課堂教學逐步精彩起來。
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