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班主任的心得體會800字 篇9
光陰似劍,轉眼間我已從教十余載。在這十余年里,是學生帶給我無限的歡樂,我熱愛他們,感激他們,是他們的歡樂與真摯、問題與好奇、成長與提高,讓我體驗到了我的職業的魅力和工作成就感帶來的歡樂!
然而一名教師特別是班主任要想所有的學生對你都多一份親近、敬愛與信任,使每位學生都能得到你平等的關注,這就需要我們的教師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈,照亮他們的精神世界。
我們班的孫某某,因為天生性格犟,父母文化水平也不高,加上爺爺奶奶的溺愛,使他養成了生活和學習習慣不好,成績很差。考試經常不及格,英語、數學就考幾分,基本每次都是班級倒數第一。平時很貪玩,經常不能按時完成作業,即使完成了也是抄答案的。下課在班級也是和同學打鬧,經常做一些無理取鬧的事,如:在廁所里故意把水弄到別人身上,經常故意從背后嚇人…這要放在以前,我肯定一天罵他無數次,不過,自從有了寶寶以后,心態發生了明顯的變化,這可能就是所謂的“母性”吧!現在,我們班里孩子都“熊媽、熊媽”的喊我,聽著,心里也樂滋滋的。針對孫某某的情況,我制定了長期的轉化計劃,這孩子最后即使不成才,那也要成人。首先,經常與其父母溝通,讓其父母配合我。其次,對他提出能夠達到的目標,經常鼓勵他。再次,隔段時間我會打電話向其父母匯報并表揚他在校表現,并且時常在全班同學面前表揚他,如:為人熱情,樂于助人,勇于承認自己的錯誤,不遲到,不早退…。平時班級事務多,我經常會讓他幫我干一些力所能及的事,事后總會給他一個微笑,并表示感謝,讓他能夠感受到我對他的信任和不放棄。通過一學期的努力,雖然成績進步不大,偶爾也會犯錯,但他基本能按時交作業,不惹事,能夠安靜的堅持一天中的每一節課,快樂的度過每一天。
其實,每一個孩子都是一塊璞玉,作為班主任,應該努力的去雕琢,使它永久的煥發光彩,而不是半途而廢。孩子千差萬別、各不相同,特別就問題學生,教師就只有一而再、再而三的幫助他們,忌怒忌燥,否則將會事與愿違。俗語說:“羅馬不是一日造成的。”學生的轉化也是如此,而此時的教師就必須有“滴水穿石”的恒心和耐心,付出我們的愛心,再“鐵石心腸”的學生也會被慢慢融化的。
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