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優秀班主任工作經驗總結 篇18
班級管理工作是一個大課題,需我們用心去探索。下面我就我班的實際情況,談談我在班主任工作中的一些做法和體會。
在當班主任的過程中,我深感做一個好班主任是需要多動腦想辦法的,用各種方式,通過各種途徑對學生進行教育。從大的方面來說班級管理的各種規章制度,實施辦法,參加學校,年級的各種活動,組織班級活動都需要我們動腦精心設計。從小的方面講,對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。想讓學生切實按照老師的要求去做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其他的問題也就迎刃而解了。特別是六年級的學生,在思想上有很大的變化,有了較強的自主意識,所以,更要注意思想上的交流和溝通。因此,我注意在班會課上對全班進行教育。我們班的班會通常是先由學生自己總結,然后有我講近期發現的問題并以多種形式進行教育。這學期,我針對畢業班學生思想比較復雜,不穩定的特點,作為班主任時時刻刻了解他們的想法,然后有針對的做全體學生的思想工作,發現個別同學的特殊情況,及時與家長溝通交流,力求達到教育的最優化。六年級以來,作為班主任有一點我體會很深,那就是盡量不要對學生發脾氣,有力的批評是需要的,但是不能辱罵,學生的自尊心強,要在平等的角度上進行教育。當某些很讓我生氣的事發生后,可采取冷靜法,先不找學生談話,等自己冷靜下來并已經想好怎么談話后再找學生談。這是心平氣和,思路清晰,談話往往能達到最好的效果。
班干部是一個班級的頂梁柱,一定要用心培養,要讓學生主動參與班級管理建設,增強主人翁意識。學生的能量是巨大的,潛力是無窮的。這學期我就讓同學們自己制定班級目標,班級口號,班級標語等。在管理班級的過程中所有的事情盡量讓學生自己去做,當班主任就好比做父母,如果什么都包辦代替,那是培養不出人才的,而應該是在民主對待他們的同時,充分發揮他們的自主性,適當的時候加以引導。
班主任工作煩瑣而又責任重大,作為一個年輕的班主任,我還要向其他有經驗的老師學習,從書本中汲取營養,在實踐中不斷完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。
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