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3、在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件,養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
小學信息技術教學工作計劃【篇5】
新的一學期開始了,在中小學信息技術學習中涌現出許多學生計算機愛好者,這些學生不滿足課堂所學,對計算機的許多專業知識和應用技術(尤其是電子游戲、網上聊天)表現出濃厚的興趣。為了對這些學生的愛好給予保護、培養和正確引導,以保證學生在全面發展的基礎上學有所長。根據信息技術學科的特點及社會發展的需要,開設信息技術興趣活動小組。我校也是從去年開設了信息興趣小組到現在,涌現出一批電腦愛好者,他們的電腦水平有了一定的提高,興趣小組的學生在信息技術方面成為學習的領頭羊,并激發了自身和其他學生的學習熱情,同時學生也積極給出了相應的建議和意見,教師作出相應調整。現就興趣小組的活動情況計劃如下:
一、本學期開展活動安排:
活動時間:周一、四下午第三節課
興趣小組活動情況:根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則,興趣班初始由22名學生組成,本興趣班共開展16次教學活動。
興趣班的組織與教學進展情況:為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的競賽作好準備,教學內容有繪畫、幻燈片制作、電子報刊設計;
幻燈片制作:主要涉及有關軟件使用技巧、版面布局規劃等方面的知識。
電子報刊設計:學習使用word編輯軟件的技巧,同學們很好地完成了學習任務,并應用在網頁編輯及制作上面。
繪畫:會靈活運用各種繪畫工具,畫出美麗的圖畫。
二、活動開展教學要求:
1、培養學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、熟悉畫圖軟件的界面及各菜單,能用它完成創作作品。
3、熟悉PPT軟件的界面及各菜單,能用它完成創作作品
4、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和自覺性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。
小組成員之間,互相幫助,互相促進,虛心認真。遇到問題的處理通常分兩種情況:一是課內向老師請教;二如在課外會聯系其他小組成員,共同解決,如果還不能解決就請教老師。
教師每節課起到承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題,結束前還會布置下期準備工作,充分利用課余時間,以保證活動的正常有序的進行。
在活動中,充分發揮小老師的作用,激發學習興趣。在上機實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生,這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師,對其他同學遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學習。學生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式,使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者,發揮了學生的主體作用。
學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的認識傾向,它是學好一門學問的內在驅動力。因特網的出現和發展,能夠最大程度地激發并滿足學生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中,我們最大程度地利用了因特網的強大威力,讓學生學以致用,在做中學,學中做,學生學完后立刻應用于自已班網頁維護上,既提高了學生的信息素養,又培養了學生的能力,更完成了老師交給的班級網頁的制作維護工作。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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