學校讀書活動計劃8篇

學校讀書活動計劃 篇2

高峪福和希望小學

一、活動主題

讀書改變命運，習慣成就未來。

二、領導小組

組長：田丁

副組長：周恒

成員：圖書管理員、少先隊輔導員、全體語文教師

三、活動理念

1、轉變觀念重視“讀”

蘇霍姆林斯基曾說過“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”《課程標準》也明確指出了閱讀的重要性。讀書，應該立足于“學生的全面發展和終身發展”，圍繞“讀健康書，做文明人”，努力構建課內外聯系、校內外溝通、學科間融合的閱讀體系。

教師應明確新課程背景下的教學目標，提高思想認識，樹立正確的網絡閱讀教育觀念，讓學生在讀書活動中，不斷“積累”，不斷“獲得”。

2、激發興趣“我”要“讀”

利益是需求的內在動力。只有培養學生強烈的閱讀興趣，學生才能以積極的態度投入到閱讀活動中去。但農村孩子缺乏閱讀的興趣和習慣，缺乏閱讀“眼睛”和“心態”，這就需要我們用研究去點燃學生對閱讀的渴望，變“要我讀”為“我要讀”。

3、創造條件促進“讀”

閱讀是各學科實踐活動的重要形式，學校和家庭，應積極創設條件讓學生廣泛地“讀”，大量地“讀”，經常性地“讀”。做：保證閱讀材料，保證時間，推薦閱讀材料，改善環境。

4、介紹方法引導“讀”

學生讀書往往在如何“讀”的問題上，并不都很明確。因此，我們要進一步引導他們不僅要熱愛閱讀，而且要能夠閱讀得更好、更有成效。

5、開展活動強化“讀”

閱讀的習慣不是一朝一夕就能養成的，因此需要教師不斷地鼓勵，不斷地指導，絕不能虎頭蛇尾。為了能把閱讀氛圍持續發揚下去，要經常圍繞讀書開展一些學生所喜愛的活動，并把這些活動與閱讀教學緊密結合起來。

6、落實評價深化“讀”

只有通過對閱讀中存在的問題進行評價和不斷改進，才能使學生在閱讀中有所收獲。要建立家校互動和閱讀報告制度，爭取家長的配合和監督。

四、活動措施

1、營造班級讀書氛圍。加強班級建立圖書角建設（學生推薦好書供全班學生共同閱讀），合理利用有限空間，倡導學生把自己的家庭讀物帶到班級和同學交流共享，各班開辦文化園地，定期展示本班學生的讀書成果，使學生在濃濃的書香環境中受到人文環境的熏陶。

2、加強閱讀課質量管理。繼續上好每周一節的閱讀指導課，指導學生合理科學的閱讀本學期老師推薦的書目讀書，提出相應的學習要求，認真地做好讀書筆記，經常交流讀書心得。此外，各班要合理留出早、中午學生到校時間，引導學生閱讀，使學生在校閱讀時間得到保障。

3、在家庭開展“親子共讀”活動，充分發揮家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭要經常帶孩子去書店買書，到圖書館借書，拓寬閱讀渠道，通過家長學校交流閱讀經驗。

4各班精心策劃各種形式的閱讀成果展示活動。力求做到主題響亮、參與充分、內容豐富、形式多樣，給學生留下深刻印象。每個學生都必須積極參加這項活動。

各班組織學生開展各種讀書實踐活動（如經典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學生提供展示自我的舞臺，增強學生讀書樂趣，體驗成功的快樂。 （每個班需開展一項讀書實踐活動，寫出活動方案，認真開展，讀書活動月總結重點總結自己班級開展的實踐活動情況，學校和級部開展的活動在總結中可簡要概括。）

五、具體活動

1、“經典誦讀展示活動”，展示時間見具體方案（學校統一展示，班級出展示方案，并認真練習）。

2、讀書筆記展評，以級部為單位。（活動結束后，提交展會評審結果及相關活動**）

3、手抄報評選，以班級為單位評選。這學期我校已經以“母親節”“植樹節”“清明節”“快樂閱讀”為主題的四次手抄報的評選活動。學校還準備在“五一勞動節”“六一兒童節”和“七**的生日”組織手抄報評比活動。

（活動結束后，每個班將交上所有學生的手寫報告，每個學生一份，由系交給學校。）

4、讀書征文活動，3月12日我校借“植樹節”開展了以“綠化環境”為主題的征文活動；3月28日以“美麗春天”為主題的征文活動，4月4日，開展了以“感恩母親”為主題的征文活動，4月9日開展了以“快樂閱讀”為主題的征文活動。

5、開展古詩文背誦爭級活動，學校把《經典誦讀讀本》中的190首古詩分為“十級”，背會20首，就可領取學校自制的“古詩文誦讀一級證書”，每背會20首就升一級，每學期看學生能拿到幾級證書。

六、堅持原則

1、讓學生有書可讀。2023年9月在原圖書室的基礎上又由濟寧市林業局捐贈圖書500冊，書架10個，建成標準化的圖書室，現有藏書6300多冊，生均28冊。圖書管管理人員要積極做好日常借閱工作，保證讀書活動的正常開展。

要求各個班級圖書櫥天天開放，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

2創造條件讓學生有時間讀書。這學期，除了每節課的閱讀之外，我們要重點引導和幫助學生養成業余時間的閱讀習慣。學校應根據學生在校時間增加閱讀時間，確保學生每天平均閱讀時間為30分鐘。

三。開展專項活動，確保師生讀書。學校每學期都要舉辦各種活動，適時組織讀后感交流、讀書征文或演講比賽、讀書小報或讀書板報評比，有好書推薦會、讀書小明星評比活動，經典詩文誦讀、讀書筆記展評等各類活動等等。讓學生感受到閱讀的快樂和收獲，把教師的閱讀納入定期考核。

從而保證讀書活動的長期開展。

4做好檢查、指導、總結和反思，確保讀書活動取得實效。教學部要定期檢查學生的閱讀活動，確保學生有計劃有重點地閱讀每一本書，確保閱讀活動的有效性。加強學生閱讀筆記的教育，提高學生閱讀筆記的數量要求。

二至六年級學生學校配發讀書筆記一本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來。學校每學期組織一次閱讀活動專題會議，分析現狀，調整閱讀計劃，確定一個階段的工作方法和思路。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：學校讀書活動計劃   讀書活動計劃