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高三學習計劃 篇3
一、指導思想:
面向高考,注重基礎,大量練題,研究方法,提高效率
二、總體安排
三、說明:
1、系統復習階段(正式開學—20xx年3月),以夯實基礎知識,構建知識網絡,熟稔高考考點為目標,輔以大量習題訓練。
2、專題復習階段(3月中旬—5月底),以知識重組,訓練技能,查漏補缺,完善體系為主。
3、綜合訓練階段(3月中旬—5月底),與專題復習同步進行,通過試題精選,訓練強化答題技巧和規范,從學科內綜合,學科間滲透提高學生得分能力。
4、復習方法:
(1)、必須全面復習。考試內容覆蓋課標要求的每一時段,中國古代史、中國近現代史、世界近現代史等。由于政治史內容分值高,應作為復習的重點。
(2、)在具備掌握歷史知識的基礎上,加強能力的培養和訓練,通過網絡、閱讀、摘記、寫概要等方法擴大知識面,拓寬視野,開闊思路,提高文字表述能力。
(3)、聯系時政熱點,提煉分析,以歷史知識、觀點為基礎,使熱點和歷史知識之間做到有機的聯系。
(4)、在歷史高考中,命題者有意地創造與我們平時訓練不同的語境,這是考察我們的適應能力,同學們對試卷的閱讀有異樣、不適應的感覺是很正常的。要減少這種感覺,平時應進行大量的閱讀,同時要注意提高閱讀速度。
(5)、最后,高三歷史復習中應注意克服的幾種不良傾向,以期提高復習效果,取得理想成績。忌好高騖遠,以基礎知識為主;忌死記硬背,重在思維、能力的提高;忌答非所問,做到解題詳略得當,結論完整;忌題海無邊,要以一當十;忌胸中無目標,計劃要周密,時間要合理;忌猜題押寶,掌握基本技能和方法為根本。
此外,近年來,高考歷史試題中,選擇題、簡釋題、問答題和材料分析論證題成為基本的考試題型。這些題型的考察功能、特點和要求各有不同,認識各種題型的功能、特點,掌握它們的解題技巧和方法,對于提高成績是十分必要的。
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