教導處教學工作計劃

教導處教學工作計劃 篇4

讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友；培養孩子們良好的閱讀習慣，提高孩子們的綜合素質；營造良好的讀書氛圍，實現書香校園。

1、從校園音樂鈴聲聽到書的聲音。繼續將在早晨到校和傍晚放學清潔期間，播放經典詩文誦讀；下課鈴聲換成古詩新唱；午餐音樂換成經典童話、寓言、文學作品播講……使學生整天都浸潤在美妙的書聲之中。

2、從校園墻壁裝飾看到書的笑靨。讓圍墻、通道、教室走廊都透出書的信息，讓進校園者仿佛置身于書的世界之中。

3、開辟班級讀書角，讓學生隨手能拿到書，開墾師生讀書的樂土。

1、教師讀書活動閱讀各類書籍，并做好相關的摘記，在4月底和5月底舉辦教師讀書沙龍，教師暢談讀書體會。

2、學校讀書活動通過開展故事接龍、“我為故事畫插圖”等相關活動，激發學生的閱讀興趣。開辟圖書信息欄，介紹好書、交流讀書心得等。

（1）、學期初成立符合本班學生的書友隊，在隊友中相互分享閱讀、交流心得。

（2）、發放告家長書，倡導親子閱讀的理念，指導親子閱讀的方法，引導家長為孩子營造一個“書香家庭”。每班每學期至少舉辦一次“親子讀書會”。

（3）、更大限度地利用好學校圖書館，以班級為單位定期向圖書館借閱圖書。班級圖書角的書源，還可以引導學生提供個人藏書，增加班級圖書角的儲藏量。

（4）、利用早自修時間，由語文老師作相應的任務布置。每周二作業整理課時間專門，由語文老師進行閱讀指導、好書推薦、故事誦講，每周四寫字課時間，讓孩子自由閱讀或集體交流，中午餐后、放學回家引導學生自主閱讀。

（5）、每次閱讀后，要求學生填寫讀書報告，讀書報告的內容可以由各語文教師根據學生年齡特點和閱讀實際，自己設計后年級段統一。這份讀書報告作為“讀書伴我成長紀錄”的主要組成部分。“讀書伴我成長”期中期末匯總交流，其內容也可以記錄學生的閱讀體會、自己創作的文學作品等。

1、書香班級（1）圖書角（書目類型、數量；有無圖書管理員；圖書借閱制度）

2、優秀讀書個人各類比賽均設一二三等獎，除此之外，還將分“華小小學士”、“華小小碩士”、“華小小博士”、“華小超級小博士”等獎項。

（1）華小小學士――一學期讀完四本書（符合自己年齡特點和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀錄”完成情況良好的學生，頒發“華小小學士”證書一張。

（2）華小小碩士――一學期讀完六本書（符合自己年齡特點和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀錄”完成情況良好的學生，頒發“華小小碩士”證書一張。

（3）華小小博士――一學期讀完八本書（符合自己年齡特點和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀錄”完成情況良好的學生，頒發“華小小博士”證書一張。

（4）華小超級小博士――一學期讀完十本書（符合自己年齡特點和閱讀水平的書），“讀書伴我成長紀錄”完成情況良好的學生，頒發“華小超級小博士”證書一張。各類先進先由語文老師和班主任共同推薦，然后經校長室、教導處審核，之后頒發相應證書。

積極開展體育、衛生和藝術教育，全面推進素質教育，促進學生身心健康成長，不斷提高學生體質健康水平，主動適應素質教育改革的要求，促進學生全面發展。

1、上好體育課，加強責任心，規范上好每一節體育課，堅決不允許在上課期間學生活動學生的、教師活動教師的、或者教師不在場，讓學生自由活動的現象發生。

2、上好早操、課間操和課外活動，體育教師要按時到崗，統一輔導確保效果。

3、體育組要搞好各類體育活動。

4、開展藝術節活動，豐富校園文化生活。組隊參加五月底的區“六一”文娛匯演，爭取獲獎。

5、加強對興趣小組、假日活動的管理，以興趣小組活動、假日活動為載體，培養學生多方面的興趣愛好，為學生全面發展搭建舞臺。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：教導處教學工作計劃   教導處教學工作