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四年級語文教研組工作計劃 篇3
一、指導思想:
本學期我組校本教研工作要圍繞學校20xx年工作要點,樹立“以學生發展為本”的教育思想,認真貫徹教育局的工作思路,認真學習新課程標準,以落實課堂教學研究為切入點,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,切實以課堂為突破口,提高教學質量。
二、具體工作目標:
1、本學期,我組要在原有的基礎上,進一步做好常規性教學管理工作。如:組織組員學習有關文件,制定并落實教研組工作計劃,科學把握和落實課時教學目標,實施有效的課堂教學。
2、認真執行教學常規管理制度,按照教學的標準規范教學,認真鉆研教材備課、認真上課、認真設計作業、批改作業、認真測查反饋與反思,隨時發現教學中的問題,不斷反思教學、解決問題,努力提高教學質量。
3、利用校本教研活動進行集體備課,集思廣益,同伴互助,備自己的課,備真實的課,備符合班情、學情的課,備學生學得愉快、教師教得有效、師生共同發展的課。
4、為了提高課堂教學的有效性,讓課堂更加有的放矢,以“借鑒、創新、有效”的原則開展組內公開課,評課,交流,突出自己對教材的理解,體現自己的教學思想。
5、通過對一節課的回顧與反思,對自己在課堂教學前的構想與教學設計、在課堂教學中的教學行為、師生交往與教學效果,進行深入的再思考、再比較。以發現自己在教學上的成功與失敗,總結出經驗,找出今后教學中應該注意的地方。通過校本教研,搭建相互溝通交流的平臺,以借鑒同伴先進的教學理念與操作方法,提升自己的教學能力。
八次校本教研活動主題安排:
三、制定教學進度計劃。 組內成員
四、全體學習本組計劃初稿。
五、集體備課。學習張化萬備課經驗《預則立,不預則廢》
六、商討本期校本教研如何有實效性的開展。
七、組內公開課研討活動。(評課反思) 組員、對“質疑教學”的思考。
八、討論如何有效引導孩子提出有思考價值的問題。
九、如何把握作文訓練重點,批出個性。
十、經驗交流,整理材料。準備撰寫教學四個“一”。
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