地理教學計劃(1)

地理教學計劃(4)

一、學生基本情況分析

九年級有兩個班，共66人，上期期末通過55人，通過率64%，優生19人，優生率22.1%。這個學生初中一年級地理知識掌握不好。我第一次接這個班的時候是初中二年級。當時他們有66人，其中11人通過，通過率只有10%，優生2人，優生2%。可見他們初中一年級的基礎很差，初中二年級的知識掌握得比較好。

二、本學期教學內容分析

本學期初一、初二內容具體分析如下：

第一卷有三章：第一章是地球和地圖。第二章是中國的領土和人口。第三章是復雜多樣的自然環境。雖然章節很少，但內容很多。

第一章第二冊共有四章：第四章是自然資源和經濟發展。第五章是地方文化特色和旅游業。第六章了解區域特征。第七章比較了區域差異。

第二章有四章：第一章的陸地和海洋。第二章的世界氣候多樣。第三章的居民和聚落。第四章的發展與合作。這四章更為重要。

初二下期共有三章：第五章認識大洲。第六章的認識區域。第七章認識國家。

三、教學目標

由于本期不參加地理考試，本期的主要目標是在本期復習一、二年級的所有知識，加強學生的記憶，為下一次高考做好準備。

四、教學措施

1、加強對學生基本知識和基本技能的培訓，鞏固學生閱讀、填寫和繪制圖紙的能力。利用地圖和地理填充圖，增強學生的情感理解，加強理性理解。同時，在教學過程中，要穿插和回憶以前學到的知識，加強知識的橫向和縱向聯系，幫助學生形成更系統的知識結構，為今后的繼續學習鋪平道路。

2、培養學生運用地理知識、分析和解決問題的能力。為所有學生組織課堂教學。注意收集學生反饋信息，及時解決學生存在的問題，激發學生情緒，營造良好的課堂學習氛圍和師生和諧的情緒，更好地引導學生積極學習。

3、作業及時收交批改。

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