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教師留守兒童工作總結 篇2
一年來,我校關愛留守兒童工作在市、鎮關工委的正確指導下,按照省、市、鎮關愛留守兒童工作實施意見的要求和我校年年初制訂的工作方案,扎實有效地開展關愛留守兒童工作,也取得了顯著的效果。現結合工作實際總結如下:
一、加強領導,提高認識
1、學校成立了以校長彭琴為組長的關愛留守兒童工作領導小組,由教導主任具體負責實施。
2、學校多次召開關愛留守兒童工作會議,把關愛留守兒童工作擺在學校工作的重要位置,讓每一位教職員工充分認識到關愛農村留守兒童工作是推進新農村建設、構建和諧社會、和諧校園的根本需要,是關系家庭和諧、社會穩定、民族發展的大事。根據關愛工作的重要性和緊迫性,把關愛留守兒童工作自覺地落實到行動中去。
二、措施落實,注重實效
1、認真細致地做好留守兒童的摸底調查工作
我們組織各班教師對留守兒童進行摸底調查。調查統計數據表明,全校留守兒童為99人。
2、建好留守兒童檔案
3、對留守兒童堅持實行三個優先
(1)、學習上優先輔導。從期中留守兒童的成績統計表看,90%以上的留守兒童學習成績有進步,不少留守兒童的'學習成績在班級是名列前茅,如楊丹、朱文玉等留守兒童都是班級前幾名。
(2)、生活上優先照顧。從學校領導到普通老師,對待留守兒童像對待自己的孩子一樣給予關心和照顧。如有的留守兒童生病,都會及時到醫院去看病,孩子打吊針就守護在旁邊。很多老師犧牲了自己的休息時間,還買來水果送給生病的留守兒童。
(3)、活動上優先安排。如我校慶“六.一”文藝演出,各個班級的兩個節目演員中,有一個節目演員大多是留守兒童。
4、對留守兒童實行結對幫扶。我校從領導到教師,開展“師生結對幫扶”活動,有的是一對一,有的是一對幾。
5、堅持班主任和任課教師對留守兒童開展談心交流和家訪制度。要求班主任教師不定期對留守兒童進行談心、家訪,每學期對留守兒童的家訪至少每人1次以上。
6、為留守兒童免費開通親情熱線電話。每逢節日,如“三八婦女節”、“六一兒童節”的前一天,教師辦公室免費開通親情熱線電話,讓留守兒童和他們的父母進行一次親情交流,很多留守兒童的父母打來電話,對我們的做法很感謝,也很感動。
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