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四、把德育滲透到各種形式的語文活動中去。
開展形式多樣的語文活動,是對語文課堂教學的補充,是學生增強素質的另一途徑。課余時間組織學生開展各種語文活動如詩歌朗誦比賽,成語接龍比賽,收集簡報,做手抄報,開討論會、講演等。這些活動豐富學生語文知識、技能,提高學生的素質,也使學生在潛移默化中得到思想熏陶,激發他們積極向上的情感。如古典詩歌朗誦、講成語故事,讓學生們既能掌握朗讀、講演的技巧,又讓學生能感受到祖國語言文字的精煉形象,祖國燦爛文化的源遠流長,從而激發他們的愛國情感。
小學老師德育工作總結(篇六)
德育辦繼續深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,按照各級行政部門德育工作總體部署,以加強未成年人思想道德建設為核心,深入開展道德實踐活動,以德育科研為先導,創建和諧優化的學校、家庭、社會和諧德育環境;不斷創新德育工作方式,努力建立適合我區實際的德育特色化管理體系。在德育辦全體工作人員的共同努力下,較圓滿地完成了今年的工作任務和目標,具體工作總結如下:
一、工作完成情況:
(一)加強常規管理,夯實德育工作基礎。
1、加強各項計劃及活動的制定與落實。依據上級德育工作精神,結合我區工作重點,從整體出發,制定德育工作計劃,并根據計劃,出臺各項具體活動方案。我們堅持執行德育校長例會制度,定期召開德育校長工作會議,及時布置德育工作,使我區德育工作得到有效落實。
2、各中小學根據學校的實際,把《守則》、《規范》等教育內容具體化、細目化,分年級制定學生思想道德評價標準。改變以往單一對學生進行評價的方式,通過學科教學、德育活動課等途徑,以及開展主題教育活動、進行各種方式評比、學生行為規范達標等形式,對學生進行全方位評價,使之最終內化和形成良好的品質和行為。
3、以“我們美麗的校園”評比為契機,加強校園文化建設,并在各學校開展以“文化班級、和諧校園”為主題的班級文化建設活動,在不斷提高班級文化建設的基礎上,把校園文化建設引向深入。參加市校外辦“和諧校園”評比活動。
4、做好一年一度的評比表彰工作。5月份我們評選了區優秀班主任、三好班級、市、區級三好學生,表彰先進,樹立典型,通過評比表彰,激發了教師工作的熱情,培養了學生的學習興趣、競爭意識。
(二)豐富德育活動,強化思想道德建設。
1、今年三月開始,我們以“文明禮儀伴我行”為主題,廣泛開展了主題教育系列活動,各中小學分別通過班、隊會、板報、體驗、實踐及調查活動,使廣大青少年學習和牢記文明禮儀常識,養成良好的文明行為習慣。同時,我們組織開展了“文明禮儀伴我行”征文活動,進一步鞏固了活動成果。
2、四月份在全區中小學中開展了“改革開放三十年”征文活動,并從中選擇優秀作品參加了“第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動”。我區共有79篇作品分別獲得國家、省、市級一、二、三等獎.
3、五月份組織學生參加了市教育局舉辦的慶祝“改革開放三十年”故事演講大賽,我區共派出5名選手,取得了特等獎一名,一等獎兩名,二等獎兩名的好成績。
4、為使少年兒童更深刻地感受到祖國的日益強盛,接受革命傳統教育,培養熱愛祖國、崇尚科學的道德情感,今年4月,德育辦組織全區七百多名學生遠赴沈陽雷鋒紀念館、千山等地進行道德實踐體驗活動。這次活動的開展,不僅進行了深刻的愛國主義教育,同時培養了孩子們的綜合實踐能力。
5、六月份在全區中小學生中開展了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動,共有XX名學生參加了此項活動。通過活動抒發了少年兒童對祖國的美好祝福,激發了他們的愛國熱情。
6、今年五月舉辦了XXX區中小學生第XX屆中國象棋“棋王爭霸賽”。全區78名學生參與了本次大賽。共評出一、二、三等獎27人。使象棋這一傳統益智活動在我區進一步普及,同時培養了學生的意志、品質及團結合作的精神。
7、建國XX周年之際,我區召開了“光輝歷程,燦爛的明天”為主題的征文比賽活動。旨在以此為契機,大力開展愛國主義教育,增強學生的歷史使命感,樹立“立志成才,報效祖國”的遠大志向。烏拉街滿族中學等學校高度重視,統一組織,學生全員參與;區實驗學校、烏拉街中心校等學校與本校學生教育緊密結合,上交學生作品分別為671份、440份。愛國主義教育深入人心。同時我們號召所有學校以此為契機廣泛開展紀念活動。如板報展覽、主題班團會、故事演講、書畫展覽等。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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