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二年級班主任期末工作總結 篇2
相比去年,班級的整體班容班貌都有很大的改善,的整體素質和行為習慣都有一定的提高。現將本學期的班主任工作總結如下:
一、主要工作
1、培養學生的良好習慣
低段學生年齡小,自控能力差,紀律渙散,經常需要老師不斷強調各項行為準則。我從學生良好習慣入手,利用大課間、班會等時間讓學生學習學校的規章制度,課前做好上課準備工作,課上做好“三個一”工程,課下注重文明休息,講文明、懂禮貌。
2、公平公正的積分制
根據德育處的領導好號召,為班級學生進行每周一次的操行評定,對表現優秀的學生進行獎勵,并在班級光榮榜上貼星,增強學生的個人榮譽感和危機意識。
3、班干部的培養
在本學期,我將班干部的職責落實到實處,改變了以往班干部有權無實,責任不到位等現象。按照職務,明確劃分,如組長分為語文組長數學組長、英語組長,不同學科,不同人管理。同時,加大班干部的管理權力,嚴格要求,大膽工作,做到“鐵面無私”,樹立威信。在鼓勵班干部大膽工作時,指導他們方法:律人先律己,以身作則。力求在各方面起到模范帶頭作用。
4、開展各種活動,培養學習興趣
在學習課本知識之余,我讓學生多動手,多動腦,勤實踐,重觀察。如放幾盆小植物在教室,讓學生觀察植物的生長過程;每一期的板報讓學生參與承辦,感受繪制板報的樂趣;定期觀看一些有教育意義的兒童電影,寫一寫感想。通過這一系列活動的開展,讓學生感受到學習的樂趣,同時還鍛煉了學生的動手能力和語言表達能力。
5、創立“陽光中隊”,并且創辦“陽光心語”電子班刊
為團結班集體,讓學生有集體意識,我們本學期創立了“陽光中隊”,培養陽光、善良、樂學、善思的少年。
為了展示們優秀的文學作品、書法作品、美術作品、圖形作品、們參與進行的手工創作等,都在教室“會說話的墻”張貼展示。還有在老師和家長、同學的努力下,我們創辦了“陽光心語”的電子班刊,展示了學子風采,贏得學生、家長的支持和喜愛!
5、家校互動工作
本學期,我與班級中大部分家長都有定期交流溝通,讓家長每隔一段時間都能了解孩子在校情況,充分調動家長的關注度和積極性,配合學校共同教育孩子。但這學期沒有召開家長會,有一些教育問題沒能面對面探討。
6、注重發現學生變化,挖掘學生閃光點
天生我材必有用,我覺得每個孩子都是父母的禮物,每個孩子也都渴望成才。但是有些孩子學習能力、認知能力可能相對較弱,我們班主任就要盡可能發現孩子變化,并且及時和家長取得聯系,共同探討孩子問題,以及提出相應建議。
用善于發現的眼睛,挖掘孩子的閃光點,多方面培養孩子。
這學期進步較大的是楊呈輝,學習態度較積極,待人也比較友好。
二、存在不足
1、個別學生還沒有養成良好的行為習慣,遲到現象依然存在,著裝和佩戴不規范。
2、班級整體凝聚力不強,個別學生行為散漫,意志薄弱,下學期要重新制定計劃,并且重點培養。
3、家校互動方法欠佳,個別家長對孩子的重視度不夠,不能有效地配合老師工作。
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