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歷史教學總結(篇6)
又一學期不知不覺結束,現將這一學期的教育教學工作情況匯報如下:
這學期,我擔任九年級四個班的歷史教學工作。通過努力,我完成了“課標”要求,按預期教學計劃實現了教學目的。這學期,我的教學目標是:按新課標要求,堅持進行教學改革,實施“自主、合作、探究”式教學;根據課標和學生實際對新部編教材進行整合;逐步體現學生在學習中的主體地位,促進學生歷史核心素養進一步提高。為了實現這一目標,我采取了以下措施:
1、運用多媒體手段教學,將抽象理念或意境形象化,喚起學生聯想和想像力,激起學生問題意識,激發學生學習興趣;同時結合教學內容進行歷史素養情感教育;
2、倡導學生提前預習、及時復習,掌握適合自己的學習方法,養成良好的學習習慣,增強學習后勁。
3、教學過程中注重學習方法和考試做題技巧的指導,幫助學生找到提高學習成績的學習方法。
經過學生的努力,我不定期的檢查跟蹤和指導,學生的學習能力有了顯著提高,對基礎知識的掌握更加扎實,學習能力提高很大。
除了教學外,我在教育學生時盡可能以情感人,以理服人;在班級學生管理中,寬嚴相濟,教書育人;按時參加學校組織的政治學習和業務學習,從沒曠工和無故請假;認真完成對青年教師的傳、幫、帶;按時、認真、高質量的完成了學校學科主任的各項任務。
作為一名黨員,我積極參加黨小組的每次會議和學習,認真記筆記;積極參加黨小組的的各項活動,按時交黨費,踴躍參加捐款活動。
總之,我在這一學期的教育教學工作中勤于學習、愛崗敬業、教書育人,以積極認真的心態面對教育教學,努力以一位教學骨干的要求來嚴格要求自己。
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