高中化學備課組學期工作總結

高中化學備課組學期工作總結 篇3

本學期，在學校領導的關心和支持下，在教師的努力下，以全面推進素質教育為目標，重點實施課程改革，提高教育質量，以深化教學研究為動力，加強教師水平建設，密切關注教學管理，教學質量有了新的提高。

一、積極推進課程改革。

加強學習，立足校本培訓，全體員工參與。明確新課程的指導思想、教育理念、改革目標和任務、相關政策措施和新教材教學的具體操作。

加強新課程的實施和研究。在培訓、學習和實踐探索中，新課程的新理念、新方法、新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界就課程改革達成共識，營造良好的課程改革氛圍，認真總結新課程的學習、宣傳和實施情況。

二、切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量直接影響到學校和教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期化學課程準備小組做了以下工作：

開學之初，化學教師需要列出課堂輔導對象，根據課堂實際情況找出存在的問題，分析問題的根源。加強優秀輔導，增強教師質量意識，共同尋求科學、合理、有效提高教學質量的對策，使后進生取得進步。

三、加強教學過程管理，在備考、教學、改革、輔考等教學環節，狠抓規范，落實到實處。

備課時，一定要在按綱扣本的基礎上寫出規范的教案，堅決杜絕沒有準備的課程。教師備課要寫詳細的文件，每位老師提前一周備課。在課堂上，要嚴格執行課程設置方案，把握教學進度，大力推進教學現代化手段，積極探索教育信息技術與學科教學相結合的途徑和方法，積極組織學生開展自主學習、探究性學習和合作學習，在教授雙基的同時，注重學習情感和學習能力的培養。每位化學老師本學期聽課20節以上。

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