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初二英語備課組工作總結 篇1
本學期,初二英語備課組全體老師在學校各級部門的指導下,在教研組長的帶領下,團結一致,關注每位學生,努力實現每個學生在原有基礎上都能得到發展,現將本學期的工作總結如下:
一、有效利用“集體備課”平臺集體備課是發揮群體優勢,提高備課質量的重要途徑。
本學期:集體備課解決的問題:
1、備學生:通過集體備課,了解班級內的學生間的差距、年級中班級間的差距等,有利于有效開展教育教學活動,并挖潛。
2、備教材:通過集體備課、輪流說課及做好講學稿、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材,真正落實“用教材去教,而不是教教材”的教學指導思想。
3、備方法:通過相互間的教學交流,不斷地改善教法,努力使自己的教法適合自己的學生,從而使學生獲得有效的學習方法,少走彎路。
4、備計劃:教學計劃、培優補差計劃、活動計劃等都是集體智慧的結合。
二、抓團隊落實,促共同進步
1、落實教學常規:從集體備課、教案的設計、作業的分層、作業的批改、教學反思等都體現了老師們踏踏實實的工作作風和創新意識。
2、落實目標及措施:各任科老師根據各班級的具體情況確立各班的具體目標,再確立了培優補差的對象,以及具體措施。
3、夯實雙基:各任科教師堅持讓學生朗讀、背誦課文;記憶單詞、詞組及重點句型,引導學生積累語言財富,為口語、聽力、閱讀、寫作打下基礎。
4、學法指導:各科任教師根據具體情況分別對學生進行有效的學習方法指導、解題技巧指導,如:如何對不同類型的閱讀理解材料進行理解、如何提高英語寫作水平、如何提高口語成績等,老師們都給學生進行了有效的指導,學生受益不小。
5、因材施教:對差生:小步走,快反饋;對優生:自主學習為主、老師指導提升。
6、努力改進課堂教學,提高課堂活動的真實性和有效性。本學期,顧玉花老師,陸鈺老師,蘆淋淋老師等先后上了校內公開課,市級公開課和評優課。這些課都從不同的側面體現了學生的合作學習、探究學習、自主學習,體現了語言的交際功能;培養了學生聽說讀寫能力,歸納推理能力等。
總之,初二教育教學工作任務重,但是,有學校的正確領導,有那么多有經驗的老師的.幫助。而且本組人員團結一致,互研合作,謙虛認真,辛勤耕耘,不斷探討科學的教學方法,我們有信心取得好成績。
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