教研活動總結優秀（精選33篇）

教研活動總結優秀 篇4

教研活動是一種深化教改，提高教育教學質量，提高教師與學生素質的有效手段。為提高山東省教師的素質，加強教師之間交流，我省在相關部門指導下連續第三年進行研修活動，成效顯著。

領導重視研修工作，把該項工作納入學校的總體規劃：特別是教學應用的研究，又成立了相應的應用機構，教研小組。以骨干教師為主力的教研隊伍，帶領著廣大教師積極參的研修活動。同時制訂了一些鼓勵教師開展教研活動的措施，以提高教師開展教研活動的積極性，并取得了很多重要成果：

一、了解到很多優秀教師的課堂理念

此次研修活動，請了大量全國各地的優秀教師，不同的教學風格，不同的教學理相互交流，讓教師們不門便可接觸到大量教學資源，為以后的繼續學習打下很好的基礎。

二、全省教師溝通增加，全面了解

這次全省規模研修活動，通過網絡平臺，文章展示，評論互動，使得各地教師較強了溝通，更加深入的理解對方，有利于日后教學工作的開展。

三、教學研究成果豐碩

大批教師寫出了自己的遠教體會，論文，經驗，獲得了督促了教師的成長。

四、對必修二有了更深入的了解

通過大量專家教師的指導，對于必修二的知識點分布，課程設置，隱含知識點，有了更加深入的了解，有利于日后進行課堂教學和研究。

從本學年教研活動中我校教師還體驗到：教學應該有所針對，不僅重視學習結果，還要重視學習過程，更讓學生體驗參與過程的樂趣;教學不是告訴，不是傳授，是感悟，是誘導。

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