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小學語文教研總結 篇7
時間過得真快,一轉眼,這學期又快結束了。本學期,我校的語文教學教研工作在學校領導的安排下,在全體語文老師兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學期的工作,我們有著幾分充實、幾分收獲,現將一學期的工作小結如下:
一、改進教學方法,提高教學質量。
1、為了提高我校語文教師的課堂教學水平,提高課堂教學質量,本教研組根據學校制定的教學工作計劃,積極組織了三年級語文集體備課活動。老師們共同參與備課、研討,從各課語言點的分析到課文難點、重點的把握,從教學方法的應用到學生學法的研討,點點滴滴,一絲不茍,精益求精。
2、認真組織本組教師進一步對語文課堂教學進行深入的研究,探討提高課堂教學效益的新思路、好方法。本學期安排了五位老師上示范課,他們能充分利用網絡資源,以多彩的圖畫豐富學生的感性認識、以精心制作的投影提高課堂教學效益。其他老師能認真聽課,積極評課,共同探討教學方法。
3、扎實嚴格的教學常規是學校的語文教學工作有序良性運行的保證,是有效提高學校語文教學質量的根本。本學期,教研組配合教導處從備課、上課、聽課、作業等方面入手,全面落實教學常規。每月檢查老師的教案、教學進度和學生作業的批改情況,把教學常規真正落到了實處。
二、加強學習,提高語文教師的教學技能。
本學期,根據教師繼續教育考試的要求,我校語文教研組組織本組教師認真學習了《語文新課程標準》,并要求教師寫出自己的學習收獲和學習體會,從而提高了我校語文教師的語文教學素養,開闊了教師的視野。
三、重視學生良好習慣的養成,開展豐富多彩的學生活動。
1、我校語文組老師重視對學生良好習慣的培養,采取切實措施為學生的個性發展奠定良好的基礎,積極開展語文學科競賽,提高學生的語文素養,為學生的成長開拓更寬廣的空間。11月舉行了學生講故事比賽和讀書心得比賽,極大地鼓舞了學生的自信,也激起學生學語文的興趣。
2、加強學生課外閱讀,注重學生積累。積極鼓勵學生多讀課外書,積累好詞佳句,撰寫讀書心得。我校12月份舉行了學生“核心杯”作文競賽讀書活動,讓每一位學生都能從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養。
四、存在不足。
我校個別語文教師的專業素質、專業發展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應,每位教師對人教版語文教材的把握有待加強;課程意識比較薄弱,教學創新的能力不夠強。本學期我們雖然開展了不少的教研活動,但效果不顯著。原因是教師工作任務繁重,壓力大,工作力不從心。這樣一來,語文老師一方面要完成日常瑣碎的工作,一方面要應付考試,實在疲于奔命。
五、工作設想。
繼續加強校本培訓、校本教研,創設以人為本開展教學研究的濃郁氛圍,提高我校語文老師新課程的實施水平,使語文教研組不僅成為學生學習成長的搖籃,而且成為教師不斷學習、超越自我的學習型組織。繼續從教師個人自學研究、教師集體研討、教研組交流提高、專業研究人員引領這四個方面研究和落實具體的校本教研工作,并在活動形式、運行機制上不斷創新。教研組工作要在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,切實提高教師的教學能力和業務水平。
總之,在這一學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結本學期工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學期我們將再接再厲,沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力,爭取把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。
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