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幼兒園教研活動總結報告 篇1
依照幼兒園年初制定的教研活動計劃,我園圓滿完成了年度任務,實現了預期的目標。與以往相比搞出了成績,獲得了實效,以下是這次教研活動的總結。
一、教研活動日趨規范
1、規范體現在計劃的制定上。在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則,即:計劃的制定由下而上,從基層中搜集、挖掘問題。年初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取老師意見,然后通過討論研究制定出年度計劃,該計劃具有從群眾中來,立足于實際,可操作性強,粗線條定目標的特點,而且能通過讓老師參與計劃的制定,達到從支持教研。從明確方向的目的。面在每次考古內容的確定上,保教室更是精準求精,結合年度目標通過各種渠道,深入了解,教學實際和老師,幼兒所需等靈活性地安排教研內容,所以每次教研老師都是高興而來,滿意而歸。
2、規范體現在教研活動的組織體系上。今年,在教研組織體系中更加明確了各層的職責,并充分發揮了各自的職能,做到了“分工不分家”。
3、規范體現在教研活動的準備與整理上。年初,保教室在原先“教研活動記錄”的基礎上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動語錄”,當確定出每次教研活動內容后,提前將通知發放各班,以便每位教師做好思想及行動上的準備;而教研活動主持人應酬認真做好本次活動的備課,對活動的目標,重點難點腦海去過種瓜組織都要做好估計與準備;教研過程中,由記錄員詳細記錄下活動的過程及參與者的發言,以便過后分析同時也能積極有價值的第一手資料。
二、教研活動時間得到更充分的保證
自從幼兒園將本年的周六下午做為半日工作日以來,教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證,故而增加了教研活動的連續性和持久性,教研活動已深入人心,成了老師們河缺少的精神實量。
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