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幼兒園教研活動總結報告 篇2
通過學習讓我們感受到了“以園為本教研制度建設”(以下簡稱“園本教研”)在幼兒園實施的意義:園本教研使《幼兒園教育指導綱要(試行)》的理念在實踐層面上得以落實和具體體現,我們的園本研究做到了從本園的實際出發,深挖現有的教育資源,突出課程園本化,課程“生活化”的特色。
1、強化組織建設。首先完善了園本研究管理網絡,形成了園長—業務園長—教研主任—教研組長—教師組成的研究網絡,成立了園本教研課題組,確保了各項任務的落實和研究目標的實現。
2、建立健全各種制度。科學、合理、健全的科研制度是園本研究的必要保證,是實現科學管理的必要措施。因此,我園在不斷發展過程中制定和完善了全方位的科研管理制度。
(1)教師集體備課制度。
(2)定期聽評課制度。
(3)教師教育教研學習制度。
(4)考勤制度。
(5)教師培訓制度。
(6)園本教研檔案制度等。把園本教研工作提升到幼兒園工作的重要環節中,針對園本教研工作及時調度,及時解決,做到了有章可循,依章辦事,管理逐漸科學化。
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