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三年級第二學期數學教學工作總結范文 篇23
看一個關于成語故事或者故事的flah.登錄博客時,我總是先讀一篇自己收藏的文學讀物。我堅信著對自己的日常教學會有很大的幫助,只有博學廣識的老師,才能教出篤學志遠的學生。
(2)加強理論學習,以理論指導實踐。
著名數學家陳建功有個精辟的比喻:理論好比老鷹,實踐好比小雞,一旦掌握了理論就能居高臨下,勢如破竹。由此可見教育理論學習的重要性。本學期我學習了《教育學》、《教育心理學》和《給教師的一百條建議》,感覺受益匪淺。
三、存在的不足
1.自己教完課,教學后記記錄有些不及時,階段性總結不到位。雖然我也深知教學后記是提高自己業務水平的捷徑,但有時太忙太累,未能及時記,事后也未能及時追記,致使教學實踐中許多寶貴的經驗、教訓,如電光火石般失而難復得。今后一定要克服惰性,擠時間及時記錄。
2.課容量小,對教學的秩序和節奏把握不到位。低估學生的能力,一堂課老是翻來覆去的說,將知識掰得很碎去為學生,生怕他們沒能掌握,導致授課速度慢,今后要努力提高課容量,多放心、放手,相信自己的學生有能力接受更多的知識,學會更多的內容。
3.課堂語言不夠精煉,對小組合作意識的培養不到位,沒能尋找到真正的更適合的小組學習方式。這也是一年的教學中比較遺憾的事。
4.總復習這段時間,我發現學生題做的很快,但出錯率很高,出現丟題,漏做,沒看清題目要求就開始做題,做完之后不會檢查等現象,針對這種情況我帶領學生讀題目,要求每個人至少將題目讀上兩遍再做題,做題前先看看一個大題里面有幾道小題,逐題做,將學生不認識的字寫在黑板上,每天上課前讀一讀這些生字。經過一段時間努力,學生進步不小,但讓我遺憾的是,我沒能讓學生養成打草稿的習慣,許多學生不會演算,做完后不會檢查,這學期還剩幾天的時間,估計習慣很難養成了,自己感覺很遺憾,沒能將良好的學習習慣傳授給自己的學生。
在以后的教學中,我會繼續努力,總結經驗,不斷反思,不斷提高自己的業務水平。相信耕耘總會有收獲,風雨之后是彩虹!!
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