讀完小學后,感覺1000字5篇

讀完小學后，感覺1000字5篇

小學生在學習寫作和閱讀后的感覺時，應該首先學會總結作品的主要內容。當然，總結并不等于重復，必須簡潔明了。以下是小邊為您整理的小學閱讀感覺1000字，如果您喜歡，您可以與您的朋友分享。

小學讀后感1000字[篇1]

“不要和自己過不去”一看書名，就有了一種一口氣讀完這本書的想法。于是花了幾天時間，好好讀了這本書，讓我感觸頗深。這本書是李可欣寫的。這本書從88個方面分析了人們可能存在的心理問題。這些心理問題是你不能或不想意識到的生活方面的一些反應機制。他們囚禁了你，讓你感到害怕。他們實際上是虛假生活的雇傭軍。你所有的信仰、感受、思想、觀念和恐懼都是通過各種行為表現出來的。然而，這些普通的行為可以揭示最不尋常的動機。通過傾聽自己行為的回聲，你可以減緩反應機的運行，從而幫助你深刻理解自己。

在我們的生活中，我可能會擔心這些事情：為什么我總是做愚蠢的事情？為什么我如此偏執和多疑？為什么我這么容易失去信心？為什么我總是懷疑自己的能力？為什么我特別關心別人對我的看法？為什么我在平靜的生活中感到疲憊？

如果你因為這種行為、習慣和想法而得不到理想的生活，我建議你讀這本書。

一旦你知道并理解了你個性的某個方面，你就有能力擺脫束縛，看到自己——將“真實的自我”與虛假的外表進行比較。正是這種有意識的楔子插入了你的行為機制。一旦你發現了真實的自己，覆蓋在你身上的虛假外殼就變得毫無意義，因為它唯一的目的是防止你看到自己。

通過審視自己的方方面面，你逐漸去掉了一件虛假的外套。每當一個反應分析被曝光時，你就會向真實的自己邁進一步，直到所有的障礙都被清除。當你逐漸感受到真實的自己時，外殼開始出現裂縫。然后整個外殼都融化了，一個無所畏懼和自信的真實自我終于出現了。你會開始理解你為什么要這樣做，這樣思考或感覺。

對自己行為的全面理解使你達到了心理意識。這可能不足以讓你立即擺脫機械行動。但是，你不舒服的感覺會在你的生活年齡增加一顆心理鈍齒。即使你不自覺地下定決心立即改變這種行為，對這種有害行為的持續感知最終也會導致改變。在任何情況下，在打破行為反應的機械性后，你的生活都會進入一個新的感知水平。雖然你有同樣的行為反應，但它們不再是機械自動的。每次都要有意識地決定做出具體的行為。即使是最頑固的習慣行為也可以慢慢消失，直到完全消失。當你的生活不再是機械運動時，你開始看到真實的自我，你開始真實的生活。

這本書中的88個案例是為了讓你獲得內省的能力——客觀地看待自己。一旦你有了這種能力，你就可以停止生活中的各種機械行為。

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