做最好的老師讀書心得（通用18篇）

做最好的老師讀書心得 篇13

我從朋友家借來一本名為《做最好的老師》的書，這本書是 李鎮西老師 寫的，當時我真真地閱讀完了，收獲很多，受益匪淺。我想讀完一本書一定要留下讀書的影子，一定要思考沉淀些東西。于是當時我隨筆記下了自己的感想。

讀這本書中李老師寫的總序，我更進一步了解了李老師，知道了他今天有如此高的成就除了他對教育的滿腔熱愛外，更主要的是因為他曾經的文學夢。用李老師自己的話說，就是“我不止一次地慶幸我是一個教師，因為與青春同行使我的心永遠年輕；而且我特別慶幸我是語文老師，因為這使我能用一雙‘文學的耳朵’隨時傾聽‘花開的聲音’。并把這種世界上最美的聲音用文字表達出來。”

讀這本書，我知道了李老師的心靈追求，乃是“讓每一個孩子都感到快樂”；讀這本書我認識到了榜樣力量的偉大，李老師因為一直“追隨蘇霍姆林斯基”，所以成了中國的蘇霍姆林斯基。

讀這本書，我通過李老師的誠摯的介紹我認識或者說了解了當今教育屆的名師，如，吳非，朱永新，洪鎮濤，蔣自立，程紅兵等等。我知道自己想更多地了解和學習這些名師必須購買他們的書籍，食取他們給同行釀制的最豐富的營養大餐。

讀這本書，我知道了我們應該“用行動追尋教育理想”，我們應該通過“閱讀提升生命的品格”，我們應該多讀一些“觸動心靈的書”。即使不讀書而看電影或電視也應細細地“品味”，認認真真地“揣摩”里面的“人生百態”。

這本書如一面鏡子照出了我的大大的不足，那就是我不善于思考。其實一個合格的老師除了必不可少的閱讀外更重要的是思考。用教育者的思維關注生活，思考生活。李老師能取得如此大的成就，我想是離不開這兩方面的，一個就是善于閱讀，另一個自然是善于思考。其實李老師的成功的秘訣無非是“實踐、思考并記錄”。

我讀完這本書，記住了李老師的這句話，“對普通的一線中小學老師來說，只要堅持記錄自己每一天的教育實踐，三年五年，一定會成為教育專家的！”

我已經開始記錄我和學生的故事，我不是希望自己成為教育專家，而是渴望自己尋到教育的真諦，從而更好的服務于教育，更好的培養遇到我的每一個學生！

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