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做最好的老師讀書心得 篇14
《做最好的教師》里有這樣一段話:“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分的或自由的發展。愛是教育的基礎,也是教書育人的動力。李鎮西老師在序言中說:“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的,但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀……
我所謂的‘做最好的自己’,強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不斷超越自己。‘做最好的'自己’,便意味著要盡可能在自己的職業中達到自己力所能及的最好程度。”讀到這里不禁問自己,在16年的工作中,我有沒有達到自己最初給自己設立的目標呢,有沒有超越自己呢?
教育中真正的“愛”,意味著要對學生的成長以及未來一生負責,教師不能憑個人好惡只喜歡學習優秀的孩子,而忽略了后進生,他們更需要關心,需要我們的愛,他們需要溫暖,需要陽光。
真正的教育之愛,并不是遷就學生,不是放棄“嚴格要求和嚴肅的紀律”,而是要給學生的成長和發展提供幫助和服務,我們要給與學生的,是他們走出校園多年以后仍然保留在身上的,深入骨髓的習慣和性格。這種帶有養成良好文明習慣的“養成教育”并然帶有“強制性”,離開了嚴格要求,便談不上真正的愛。
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