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憑什么讓學生服你的讀書心得體會范文 篇12
“好書味心靈良藥”,曾網頁時經常以看這樣句話,當時只覺得這句不話,看作故事稍稍感動,覺得這句話確實有道理。
還記得暑假看過《教育先鋒檔案》這本書,封面淡黃,面有教育先鋒名字,顯得嚴肅,那題目讓人覺得書容學術性強。雖然教育,看純理論,學術性強書還覺得頭疼。輕輕翻開書本,看著“行走守真歸本路”韓軍老師“新語文教育”;“從批判課堂教學重構”韓興娥老師新閱讀實踐;“搭建通向生活橋梁”張曉梅老師及其語文教學圈;等等生動例子,被吸引住。更讓驚訝沈紅旗老師蘇靜老師。
古人說“不積跬步,無以至千里;不積流,無以成江海。”今有云“厚積薄發”。沈紅旗老師學時期就閱讀量名著,并硬性規定每天有定熟讀背誦量。因書難買還抄不少書,直現依然保存著《西方名詩選》《普希金抒情詩選》《杜甫詩選》《李賀詩選》《蘇東坡詩詞選》等手抄本。二暑期狂讀《辭海》分冊里“文學”、“藝術”、“國古代史”等部分。年級時,背熟本成語詞典。學4年,鐘愛于國古典文學同時,開始拜讀弗洛伊德、尼采、孔子、老子莊子等家哲學書。有句話說明教學成功關鍵:生儲備激活每次教學。年僅23歲蘇靜老師,青島市新教師比武課,她輕等獎第名,展示“腹有詩書氣自華”獨特素養潛能力。探因:問渠哪得清如許,有源頭活水。校讀書時,蘇靜老師連任五年文學社社長,同時擔任青島市學生記團團長。師二年級時,參加山東學古代藝術專業全國等自學考試,并且古典詩詞創作、古代建筑藝術、甲骨文、音樂學等古代文化藝術產生濃厚興趣。三年參加12科考試,都次性通過,而且門門成績優秀。學專科學校年級就讀時,蘇靜老師成惟雙專學歷生。看著們輝煌過去,不禁覺得自己如此渺,但這不最終目。優秀們得成功仍,那么渺怎么還有唉聲嘆氣時間呢。那么從現開始積跬步、積流吧。
好書確實味心靈良藥,教們,面生存、發展問題,面人生困難挑戰,幫助仰頭挺胸走出心靈困境.
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:《西游記》中小學生讀書感悟(選4篇)
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