《一線帶班》讀書心得體會（精選19篇）

《一線帶班》讀書心得體會 篇11

《一線帶班》這本書，未見其書早聞其名，幾個月前就聽說管建剛老師又出了一本“牛書”，可以成為一線教師手中“寶典”式的帶班教科書。微信朋友圈、管建剛老師的“后作文時代”公眾號都見過其他老師對這本書的解讀，都說這本書是一線教師的福音，能解決在帶班過程中遇到的各種各樣的問題，讓我對這本書充滿了好奇和期待。

一拿到書，我就迫不及待閱讀起來，一口氣就讀了大半本，根本停不下來。最近幾年在讀書方面懈怠了很多，上次有這樣讀書的沖勁大概要追憶到大學時代了。以前讀書，一般書的序要么是快速瀏覽，要么直接跳過，像這樣細細品讀書的序還是頭一遭，讀了序會讓人對這本書更加急于驗證是否真如幾位老師描述的那樣妙。因為學校的共讀要求，我特意重新閱讀了《一線帶班》的'兩篇序。

兩篇序的作者也是三位一線教師，字里行間充滿了對閱讀管建剛老師這本書的贊嘆。“接地氣，用得上。”“實實在在有用”“有看頭，有學頭。”“一堆錦囊妙計”“操作性很強”等，可見這本書是能實實在在幫助一線教師解決實際問題的，一線教師的帶班困惑和難題在這本書里都能找到解決辦法。自己閱讀下來的感受是，確實如此，管老師在書中講的都是實際教學帶班過程中經常會遇到的問題，他的分析和解決途徑相較于之前閱讀過的一些過于理想化的班主任管理書籍中描述的現象和方法更加都貼合實際，切實可行。

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