心理健康公開課《同上一堂課》感受5篇

3.意志。中學生意志的特點主要體現在目的性、果斷性和自制力上，能夠有目的、自覺地做出意志決策和努力；果斷發展顯著，自控能力不斷提高。

4.人生觀和價值觀。隨著年齡的增長、視野的開闊和教育年限的延長，中學生開始思考和探索生活和世界。

5.道德品質。學生的道德品質有一個完整的結構，即道德認知、道德情感、道德意志和道德行為。它們相對獨立，相互聯系。道德認知體現在道德思維的發展和道德觀念的建立上；道德情感是人類道德需求是否實現的主觀內在體驗，隨著道德認知的發展而加深；道德意志是克服非道德動機和消除困難的決心。

根據我國教育指導思想和政策，堅持以教育為導向，運用心理健康教育的理論和方法，培養中學生良好的心理素質，促進其身心健康和諧發展，是我們的責任。

心理健康公開課《同一堂課》感受篇2

健康心理是我們成長的必備條件！

同學們，請想想。如果你們兩個讓你選擇其中一個做朋友，前者對生活充滿了積極的態度。無論你遇到什么，你都可以每天微笑著迎接你。后者很難擔心。當你遇到問題時，你總是抱怨別人，每天對你皺眉。不用說，每個人都會選擇前者，這表明一顆健康的心是我們成長的必要條件。

什么是健康的心理？正確對待批評和表揚，正確處理成功和失敗，對任何對社會和人類有益的事物充滿信心和希望，有積極的態度。這是一種健康的心理。相反，當一個人受到表揚時，他會感到驕傲和自滿。當他受到批評時，他會感到沮喪情持消極態度，這是不健康的。

怎樣才能有健康的心理？首先要加強自我修養。靜以修身要求我們靜下心來，學會轉移目標，不胡思亂想，用學習充實自己。此外，要加強道德修養，提高自制力。在學習和生活中，我們應該嚴格對待自己，寬大對待他人，善于創造和奉獻。我們應該真誠地對待老師和學生，尊重老師，團結學生，做更多有助于他人的事情，不斷克服自己的缺點，謙虛地聽取別人的意見，正確地與反對自己的人相處。只有這樣，我們才能有一個健康的態度來迎接生活和學習。

同學們，相信只要我們有健康的心理，為自己的理想不懈奮斗，就能創造奇跡，取得成功。

心理健康公開課《同一節課》感受篇3

聽了楊老師的專題講座，讓我知道心理健康教育應該面向所有學生，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展，提高教學活動的素質，當今社會不僅需要我們有健康的身體，還需要健康的心理狀態和良好的社會適應能力。經過這次心理健康教育的學習，我收獲了很多。我不僅學到了很多專業的心理知識，還解決了以前的很多問題。我真正意識到心理健康的重要性。以下是我學習后的一些經歷:

一、教師必須是心理健康的人

通過一線教學經驗，我深刻認識到教師自身的心理健康直接影響到周圍的人。如果心理不健康，我們就無法正確理解學生的行為，更不用說巧妙地處理學生的問題了，從影響師生關系到傷害學生的心靈。因此，為了更好地教育學生，教師必須首先是心理健康的人。

從根本上說，教師的心理健康必須由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理兩個方面的關系——關注學生的心理健康和他們自己的心理健康。優秀的老師在需要的時候可以承受很大的壓力，但他永遠不應該讓自己一直處于壓力之中，以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。作為一名教師，只有不斷提高綜合素質，不斷學習和掌握新知識，盡快適應新的教學理念，掌握新的教學方法，滿足新的教學要求，才能尋求新的發展，真正有心理安全感。教師不斷接受新知識，開闊視野，也能讓自己從更高的角度看待問題，以更平和的態度對待生活和工作中的不滿，少體驗焦慮和挫折，對維護心理健康具有重要意義。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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