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班主任培訓心得體會十篇
班主任培訓心得體會 篇1
20xx年2月27日,非常有幸聆聽了張榮華老師關于班主任管理的一次講座,雖然只有短短的3個小時,但是卻對我的今后工作給予了很大的啟發。以前我并不喜歡當班主任,因為我怕,怕班里那些調皮搗蛋的學生給我惹事,怕某些家長不理解班主任的做法,怕自己的管理方法不當使得任課老師及領導的不滿意,等等。但是通過張老師的培訓我又重新定義了班主任這個崗位。化工作的壓力為奮斗的動力,擔任班主任能提高我們的溝通交往能力,提高我們的管理能力,這種能力的提升不正是為我們的成長補充能量么?
作為一年級的學生班主任,我感覺是一種榮幸,我能夠有機會去從頭管理我的學生們,幫助他們養成良好的學習習慣。我也會嘗試采用張老師的方法去進行我的班級管理。
1,欣賞學生從稱呼開始,讓他們感受到班主任并不是那么的不可親近甚至望而生畏;
2,寬容學生的過錯,才七八歲的一個孩子他們違反紀律只是處于他們愛玩愛鬧的天性,不認真學習無非是行為習慣還沒養成需要有人去管教引導,如果處處都做得那么好還需要班主任干什么呢?
3,多讀一些人際交往管理方面的書籍,運用語言的藝術和智慧正確處理好與學生及家長、任課老師和領導之間的關系,讓自己在班主任工作的道路上越走越遠。
4,關注差等生及家長,張老師能讓從不說話的孩子開口講話,運用班主任的智慧挽救了一個孩子的未來。相信這是花費了大量的時間和心血。這種為教育事業去無私奉獻的精神值得我去學習。
以上是我的班主任培訓之后的一些心得體會,今后我會在班主任管理工作上不斷學習摸索,爭取成為一名優秀的班主任,不辜負教育界領導們對新一代教師的希望!
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