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班主任培訓心得體會 篇2
我參加了小學班主任培訓,聆聽了丁老師做的“班主任工作的技能、技巧”報告,感受頗深,68歲高齡的她,從上午到下午一直站著演講,從這一點看,我就非常敬佩她,她那崇高的人格魅力也深深地打動了我。
丁老師的報告引用了大量的生動感人事例,分析了學生思想教育中存在的各種不良現象,她建議班主任要更新教育觀念,以人為本,改進教育方法——按需施教,她倡導拓寬教育途徑,充分利用教師、學校、家庭、社會、媒體等資源育人。她認為教育是情感的付出,是科學的創新,是藝術的創造,是愛的傳遞。
她的報告從兩個方面展開:
一、我的幸福、快樂、有成就。分別從擇業、創業、樂業、敬業、愛業五方面談了她苦中有樂,樂中施愛、愛中得福的崇高人生境界。
二、做專業的班主任
1、了解學生身心發展規律,設計好我的育人藍圖從學生的不同年齡段分析了教育規律。
2、了解學生的需要——按需施教,但需要是有條件的,滿足正當需要,引導過分需要,糾正錯誤需要,要嚴中有情,情中有愛。
3、用心去愛學生,愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量,愛是心靈的碰撞,是心靈的感悟。她認為只有注入了愛,才能引起學生的共鳴,才能走近學生的心靈,才能成為學生的良師益友,才能成為一個成功的教育工作者。
丁老師的報告雖然短短一天,但她天使般的形象會像一盞明燈照亮我前進的方向。
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