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三、愛自我:
以身作則,做學生的榜樣。作為一名合格的教師,除了懂得去愛別人,還要懂得去愛自我。教師的存在就是榜樣,我們的行為本身就是一種無聲的教育,即所謂的”身教重于言傳。”俄國的車爾尼雪夫斯基指出:”教師把學生造成什么人,自我就應是這樣的人。”首先,教師在業務知識、本事素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到教師”才高八斗、學富五車”,肯定會從內心產生佩服感,從而增強了自我對知識的求知欲,來向教師看齊;反之逆言。所以我們要不斷充實和更新自我,才能跟上時代、社會的飛速發展和滿足學生不斷增長的文體知識需求。為此每一位教師要樹立終身學習的觀念,要善于吸收新教育科學成果,將其運用于教學中,努力做一個創造型的教師。其次,教師在做人方面更要發揮榜樣的作用,有德、有才才是一位好教師。為人師表,表里一致,身體力行,以身作則,才能贏得學生的尊重,要求學生做到的自我首先要做到,要求學生不做的,自我首先要不做。試想,要求學生上課不要遲到,而自我卻不及時到課室等堂,學生能遵守嗎?;課外勞動時,你雙手插在口袋里,卻讓學生做這、做那、,學生能心甘情愿嗎?所以為人師表者要努力擺正自我做人的目標、方向,不受世俗風氣、別人做法的音響,使自我真正成為學生的表率。
以上是本人在從教學工作時的一點體會。而在自我的教學、教育過程中也暴露出師德方面的一些弱點,有待今后的努力改正和完善。
2023年學習師德心得總結篇7
我的本職是一名小學校長,有人說過:一個好校長就是一個好學校,所以我牢記自我的使命,我是學校的領頭雁,我有職責帶領學校展翅高飛;也有教育家說過,一個校長也應當是一位學者,所以我與時俱進,力爭成為一個有學養的文化人;還有人說過,一個校長也應當是一位理財專家,所以我精打細算、開源節流,盤活學校經濟……
20__年,我被教育局任命為永豐鎮中心小學校長。一年來,在教育局、中心學校的領導下,我根據本學校實際,堅持以人為本,構建和諧教學氛圍,為全面提高教育教學質量而努力。現將我任職以來的工作情景作一個簡單的心得體會:
一、以師德師風建設為先導,推動規范化建設。
師是國之寶,德是師之魂。要想有一支作風優良、紀律嚴明、愛崗敬業的教師隊伍,首先必須加強師德師風建設。所以,上任伊始,我根據縣教育局關于加強師德師風建設的工作安排,結合學校實際,制訂相應的切實可行的計劃和措施,宣傳好、開展好、落實好師德師風建設。經過學查、促等活動,一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步構成。過去,學校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態,有些教師因為工作出色得到領導的表揚,其他部分教師要譏諷或者挖苦他,被表揚的教師對我直言“以后不
要在大會上表揚我”,似乎有“木秀于林,風必摧之”的趨勢。我看到這個癥結,立刻敏感的意識到這是最不利于教師成長的環境,有些教師不思進取,他還不愿意別人進取,甚至是別有用心,我就從引導正確的輿論氛圍入手,批評這種錯誤傾向,煞住這種不正之風。與一些教師交流談心,反復做他們的思想工作,漸漸地,健康向上的輿論導向重新在教師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的教師經過學習,如今一改過去那種散漫作風,工作認真扎實;中青年教師更是一頭撲在教學上,勤勉務實。學校多次開展師德師風活動,如演講、出墻報、寫論文等。不久前,我校以中心學校組織的青年教師競爭“教壇新星”演講比賽為切入點,讓教師深刻反思自我的教學理念、教育主張與貫徹情景,教師們言辭懇切、一吐心聲。有的當場作出宣誓;有的與學生以心坦誠相換;有的慷慨陳詞…… 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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