課堂教學素養五種培養第一章“有效教學設計培養”

小學教師體驗[篇5]

昨天中午，我們有外出監考的老師在中央學校三樓會議室參加了培訓會。

我早就知道這次考試規模大，涉及面廣，從上到下都非常重視。然而，當我坐在會議室聽領導的講解和要求時，我突然覺得會議氣氛緊張，壓力大如山。

外出監考人員36人，原則上是四年級教師，不足六年級語文教師替補。此外，還安排了兩名替補監考老師。到達監考鎮后，他們在中央小學待命，隨時可以替補。另一項任務負責保密廚房鑰匙，做好未考試卷和試卷的保管工作。僅從這一點就足以看出縣局對這次考試的重視。

因為去哪個鄉鎮監考還不清楚，所以會議要求我們周五早上6點:20準時集中在食堂，早餐后60分鐘:50.統一開始。這么早的時間讓每個人都抱怨，尤其是住在東海的老師，更擔心。但沒有辦法哦，遲到不再是一件小事，推遲考試影響整體情況，沒有人能承擔這個責任，只能盡力克服。

由于考試使用答題卡，采用計算機閱卷的形式，我們的監考老師應該幫助學生逐一粘貼條形碼。這項工作以前從來沒有做過。一個考場有30個孩子，不僅要幫一些特殊的孩子涂卡，填寫信息，還要貼代碼。忙碌下來不是一件簡單的事情。這次考試就像高考一樣，緊張！

一個學期調查了兩個年級，一個比一個動作大，一個比一個嚴格，一個比一個高。節奏是什么？沒辦法，跑吧，老師們！

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