責任教師的經驗 篇(一)

責任教師的經驗 篇3

作為一名教師，我們都知道責任的重要性。我們面對的是學生，學生是祖國未來的花朵，是祖國未來的希望，是祖國未來的建設者。當他們在我們的教育下成長時，我們應該為他們創造一個良好的環境，教他們知識和生活的基本標準。

知識教授依靠教育，依靠文化素養；然而，道德教授反映在我們的日常行為中，而不僅僅是讓學生背誦一些行為準則來自我約束，更不用說小學生的自我控制能力不是很強，他們不知道如何規范自己，小學生模仿能力很強，他們可以模仿他人的行為，甚至在不知不覺中將這種行為轉化為自己的行為，因為老師在他們心中的形象非常神圣，他們接觸的機會很多，所以老師的行為總是影響他們，有些學生可能認為老師一切都是對的，甚至包括老師的行為，所以他們會效仿，可以看到老師的行為是多么重要啊！因此，作為一名教師，我們應該處處審視自己。我們必須真正做一名教師，在學生面前樹立良好的形象，讓他們朝著陽光的方向健康成長！

我所教的學科有思品，不僅承擔著教書的重任，更承擔著教育人的責任。這對我來說無疑是一個很好的機會。驕傲的是，我樹立了榜樣。我可以按照道德標準約束自己的行為，努力讓自己成為一個有良好習慣的人，努力讓自己的行為影響學生。在課堂上，我會通過書中的知識讓學生了解生活的真相，比如通過事實，讓他們知道生活必須誠實守信，實事求是，充滿愛等等，讓別人信任你，像你一樣；課外，我會讓學生養成良好的習慣，比如注意個人衛生，保持清潔：不要亂扔垃圾，即使手里有垃圾，也不能隨意扔，一定要把它拉在手里，等到有垃圾桶的地方再扔掉；養成隨時洗手的習慣，讓他們知道愛干凈也是一種美德；桌子必須隨時清理干凈，書要擺放整齊；雖然這些行為似乎很小，但我認為它們所包含的力量是不可抗拒的，因為人們的道德素質是在一點一點的影響過程中形成的。

“十年樹木，百年樹人”，讓我們一起高舉道德旗幟，乘坐育人成才的航船，駛向理想的港灣！

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