小學網絡研究經驗(篇)

小學網絡研究經驗(篇4)

7月10日，我校組織全體語文教師開展語文新教材培訓。聽取老師對教材的分析和具體指導，進一步了解教材的編寫，進一步更新我的教育教學理念。以下是我通過培訓獲得的一些經驗:

1、樹立語文生活理念，將語文教學從課內擴展到課外。首先，要更新觀念，樹立正確的語文教育觀。要把學生從沉重的課業負擔中解放出來，讓學生“少做題，多讀書”，讓學生成為業余時間的主人。在教學中要強調“精講”，讓學生在課堂上完成大部分作業。如果我們用大量的作業填滿學生的業余時間，學生就會失去自我發展的空間，窒息學生的靈性，扼殺學生的創造力。生活就是課堂。培養學生的日常口語交際能力，只有在日常生活中不斷實踐，反復體驗，一點一點積累生活收入，才能形成一個人的口語交際能力。

2、注重溝通習慣和溝通意識的培養。教科書注重培養學生的溝通習慣和溝通意識，考慮學生的起點，努力改善學生日常溝通中可能出現的問題，如缺乏溝通意識、不考慮對象場合等不良溝通習慣。

總之，小學語文系編寫的教材培訓讓我們受益匪淺。我將認真將培訓內容與實際教學相結合，更好地開展今后的教育教學。

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