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醫院禮儀培訓經驗(篇4)
根據醫院“1 363“重點工作要求,為進一步加強醫院內涵和文化建設,激發干部職工的凝聚力和向心力,我院組織了一系列醫院文化建設專項培訓。9月15日,我有幸學習了韓先生的“醫務人員禮儀培訓”,感觸頗深。現將學習經驗總結如下:
隨著現代醫學模式的轉變和護理的發展,嚴格的護理管理、完善護理程序、加強護士的高度責任感是不可或缺的促進因素。然而,在這些因素中,護士禮儀已成為當前護理管理中亟待解決的問題,是臨床護理工作的內在品質和靈魂。
1.對護士禮儀和語言修養的理解
禮儀是護士的職業形象。端莊的外表、言行、聲音、微笑都有助于培養積極的態度,培養高度的自制力和高超的領導能力,得到他人的尊重和愛戴,在職業工作中取得驚人的成就。語言是人們在社會生活中廣泛使用的傳遞信息、情感和人際關系的工具。它是心靈的聲音。護士美麗的心靈應該通過言語和行為來體現,給患者留下良好的印象,從而獲得患者的信任、尊重和安全感。
2.熱情禮貌,有良好的第一印象
當病人入院時,值班護士面對病人,點頭微笑,送病人去病房,讓病人休息,護士自我介紹,介紹環境、管理醫生、飲食和休息,親切告訴病人提供周到的服務,讓病人感到親切和溫暖。由于環境變化和疾病的影響,住院患者會有不愉快、不滿甚至憤怒、憂郁等情緒。在護理工作中,護士應充分體現寬容、體貼、耐心的專業性格,消除患者的不穩定情緒,引導患者積極配合治療和護理,保持輕松愉快的心情,使患者盡快順利康復。
3.規范的言行是與患者溝通的橋梁
在對患者進行護理和治療時,適當的名稱使患者感到自然和善良,尊重老年人的名稱,類似的年齡和自己的名字,適當地使用兒童的觸摸來減少兒童的陌生和恐懼。護士在與患者交談時,應以平等的態度尊重患者的自尊,不僅要讓患者感到溫暖、善良,而且要保持一定的嚴肅性。例如,當為患者緩解憂慮時,話題可以從同情和關心患者的問題開始,誘導患者表達憂慮,護士可以理解患者的心態,給予靈感、指導和鼓勵,用輕松愉快的語言緩解患者的抑郁,與患者獲得良好的溝通關系。
隨著人類精神文明和物質文明的發展,人們的需求水平不斷提高,護士禮儀教育在臨床護理中不容忽視。因此,護士禮儀教育應貫穿護理患者的各個環節,以提高護理的整體質量。
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