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教育孩子心得體會 篇5
對于孩子來說給予他們信心比什么都重要,結果不重要過程不重要,重要的是讓他們參與,下面我們一起看看這篇《悅讀悅美》。
今天鄉教研室舉辦了“悅讀悅美·書香童年”的作文比賽,我和廖老師帶隊參賽。我們不看重成績,重要的是孩子們的一次展示機會。盡管我們平時狠抓寫作訓練,加強了讀書課,但畢竟寫作能力不是一日之工。
我告訴參賽的學生,認真準備,寫出自己的讀書感受,注意文章開頭和結尾,圍繞讀書給自己的帶來的好處,用自己的語言表達就行了。一定是自己的語言,不要背范文,束縛了自己的思維。可以借鑒,不可抄襲。習作應該是自己的創造,堅持獨立思考,獨立成文。既然我們都知道了主題,就多看看別人怎樣寫讀書的。一定結合自己的讀書經歷,寫出自己的獨特感受。我的習作原則是:堅持自己寫,自我的思想,自我的看法,自己的語言,多了就有了自己的風格。不強求孩子們開始文采,甚至對我自己的文章,也是也樣要求的。寫作不是為了發表,而是一種生活的記錄,一種閑暇時的自我娛樂,這樣寫作才不是負擔,而是一種享受。
我們的每次寫作訓練,我都是要求孩子們一定要自己寫。只要是自己寫的,都會得到老師的鼓勵和贊揚。抄的再好,不是自己的腦力勞動,不是自己的創造,別人跑馬場,沒有什么意義。當然若真的不會寫,懶于動腦,我不反對孩子們抄作文。要求不能不顧孩子們實際,一刀切。不過,若是抄的,就當積累材料,在作文本上寫明,不用老師再去批改,就當給老師推薦文章了。
選中的三個孩子,都能自己寫出像樣的文章。雖然離我的要求還遠,他們的文章,不是很打動人。但絕對是自我的創造,有自己的見解,語言還有自己的特色。尤其是李鵬程,語言幽默,給人風趣之感。白金豪平時日記王子,選他是為了鼓勵孩子們好好寫日記,讓他做個榜樣,也是為了激勵金豪,相信他會通過日記的堅持,將來的作文更出彩。相對于李天慧,她的習作寫得是比較出彩的。她有作家的夢想,這次也是給她一個鍛煉的機會。
鍛煉機會重要,給與他們信心重要,結果如何不重要。他們能參加比賽,本身就是一種榮譽,也是對他們的一次大激勵!
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