道德規范心得體會(9篇)

道德規范心得體會 篇7

通過學習新教師職業道德規范，讓我們對新時期的師德有新的認識。新時期的教師應注意以下幾點新的認識：

一、教師應具有良好的師德師風。

這是新《規范》對全體教師提出的新的要求。教師職業沒有高低貴賤之分，沒有榮耀，但社會上有些人認為教師這個職業神圣是與職業有直接關系的，是人類靈魂的工程師，教師的職業道德水平低，會直接影響學生的身心發展。

二、對教師職業道德的認識要有新教師職業道德。

新規范強調，教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一舉一動、一言一行都會對學生產生極大的影響，這些影響將在學生的心靈深處留下深刻的烙印。

三、熱愛學生，是師德的重要表現。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”

四、對教師職業道德的認識要有新教師職業道德。

總之，作為新世紀的小學教師，我們要不斷提高自身的思想素質，不斷完善自己的業務水平;不斷學習新的教學理念，改進新的教學方法，以適應新世紀的挑戰和社會競爭。

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