線上上課心得體會（精選34篇）

線上上課心得體會 篇17

1、相信榜樣的力量。心中有榜樣，行動有力量。通過優秀作業展評，以優秀為榜樣，讓學生成長路上信心更堅定，進一步調動同學們的學習積極性，提高同學們的作業質量，在線上教學和課后作業評價中采用多種評價方式，一句句點評，寄托著老師殷切希望，記錄著孩子們充實、自律的學習生活。被評選出來的優秀作業字跡清晰工整，書寫規范，過程完整。

2、教學設計接地氣。過去的一周，疫情雖然“困”住了我們的腳步，但是無法“困”住我們學習路上的奔跑。教師設計教學圍繞所學的內容積極探索，把“興趣”設計到教學中，把“自主”凸顯在活動中，把“生活”融入到探究中，讓教學幫助學生提升學科素養，促進學生快樂成長。

3、適時連麥。手機、平板、電腦……科技打破空間的局限，將師生連接在云端；語音、視頻、連麥……老師適時調整與孩子的交流方式，關注學生在線學習狀態，力求教學效果不打折扣，師生互動讓課堂更精彩！

4、注重習慣的培養。點閱讀心燈，做書香兒童。腳步走不到的地方，書卻可以；眼睛看不遠的地方，書仍可以！閱讀可以醫愚，閱讀可以明理。一個人的成長離不開書籍的滋養，而且讀書需趁早！培養讀書習慣，激發閱讀興趣對于初入學堂又進入“線上學習”的一年級師生和家長而言無疑是一種挑戰。學習和閱讀受到時間、空間的限制，但只要心中有一顆閱讀的種子，總能讓它發芽成長。

線上教學中，一年級教師應該尤其重視孩子網課期間行為習慣的培養和跟進。就如閱讀習慣的培養，應該考慮如何激發孩子閱讀興趣，教給孩子閱讀方法。這個時候需要家長的陪伴，比如可以開展跟家人一起讀活動，即親子閱讀。將朗讀活動錄成視頻，同學間分享，互相激勵。

教學感悟：情牽三尺講臺外，志在一方屏幕中。網課教習雖簡短，分分點點見真功。

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