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線上上課心得體會 篇15
空中課堂,分秒必爭
保證全體學生按時參加聽課。對于每一次直播課,做到提前囑咐。對于未按時報名進教室的學生及時聯系督促,同時充分利用課前20分鐘,播放學生喜聞樂道或與本節課內容相關的小短片,力求幫助學生在輕松愉快的氛圍中展開一天的學習。出于對學生視力保護,教學時間濃縮,這就要求我們把寶貴的課堂時間最大化的歸還給學生。上完大課后,還有每天的30分鐘的解疑答惑時間,利用20分鐘教學+10分鐘在線答疑,分散知識點,每天突擊一個,這時學生會用最簡單的數字或漢字代碼來進行日常的課堂互動。俗話說得好,好記性不如爛筆頭。對于做得比較全面的筆記,寫的比較好的作業,引導學生分享到學習群,帶動更多的同學積極學習不掉隊。打卡表現良好的同學,通過自己的努力還可以獲得金獎狀。瞧,獎狀來啦!你笑起來真好看,像春天的花一樣。網絡設備雖是冰冷的,但文字卻可以給予我們溫暖,知心的作業評語也是鼓勵孩子們學習的有力力量,再配上形象生動的表情包,更能把我們的作業評價與殷殷期盼傳遞給網絡另一端的孩子們。
家校協同共促成長
家庭是學生成長的溫馨港灣,更是學校教育的基礎。特殊時期,更要注重與家長的溝通,通過微信,釘釘等多種形式,了解孩子上網課的情況,督促孩子及時跟進。和家長溝通,對孩子的現狀有了一個更直觀的了解和評價。邀請家長代表分享陪伴孩子成長的經驗,從家長身上也學到了很多。與學生進行線上與線下的家訪也是非常重要的。來了解學生“空中課堂”的學習情況,同時做好疫情防控期間對學生家庭的學習生活指導和心理關懷引導。逝者如斯,轉眼間,我們經歷了四個月的網絡居家學習,也在逐步適應這種跨越時空的對話。雖然孩子們遠在千里之外,但是每天朝夕相處的聯系卻讓我們更加親密。隨著春暖花開,萬物復蘇,時光在悄悄告知我們,陌上花開,可緩緩歸矣。但我們與孩子們的“對話”才剛剛開始。相信這段跨越時空的對話,也將成為師生彼此之間不可替帶的獨特回憶。
最后,送給所有居家學習,努力奮進的孩子們:加油吧,親愛的“小耳朵們”!愿你千帆閱盡,歸來仍是偏偏少年。期待疫情結束后,我們相約在校園,摘下口罩,仰望藍天,聞聞花香,展開笑臉,道一聲:好久,不見!
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