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小學英語教學心得體會范文 篇5
小學英語培訓使我受益匪淺,感觸頗多,讓我從之前的忐忑茫然中走了出來,對我的英語教學啟發很大,現將自己的心得體會總結如下:
首先,要做好英語教學工作,必須先盡快轉變態度。我之前是一名數學老師,之前對英語教學了解不夠深入,對開展英語教學造成很大的壓力,通過國培教育,讓我在自身學習與傳授知識之間找到了一個平衡點,形成了自己的教育風格,最突出的是調整了自己的心態,走出了之前的心理壓力,端正了思想態度,增強了教學信心。
其次,要充分明白英語教學的特殊性與復雜性,時刻保持謙虛謹慎的心態不斷提升能力素質。教師所扮演的角色將影響千萬人的一生,要成長為一名優秀的教師,不誤人子弟,就要認清自己的崗位職責,英語教師的重要性與復雜性有位突出,要不斷剖析自己的缺點與不足,不斷的學習,不斷實踐。
一是通過與老教師經驗交流,發現了自身的差距與改進方法,對我來說最重要就是不斷加強學習。都說“要給學生一杯水,我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯,在教學工作中,我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論,都知之甚少。要時刻總結自己的教學心得,加強溝通交流,特別是要學習一些優秀教師的教學經驗,不斷提高自己的教育教學水平。
二是要充分認清學生才是學習活動的主體,教師僅能發揮的輔助作用。教師教學工作的開展,應該確立學生為主體的教學意識,學生想學什么就學什么,教師所能發揮的作用僅僅是不斷激發學生的學習熱情,而不在于在規定的時間內將有限的知識塞給學習。
三是脫去老師的外衣,尊重學生,教態親切,平等待人。一堂成功的英語課,不但要有又專又博的知識,還要有敏捷的思考能力和良好的語言素養。教學語言不同于普通語言、它是在邏輯語言、科學語言的基礎上提煉升華而形成的、為濃烈的感情浸泡透了的、形象化的、韻律和諧而又優美動聽的語言。教師運用這種審美化、情感化了的語言去講課,就能極大地喚起學生的感情,充分顯示出教學語言“以情激情”的巨大美感作用。再次,讓興趣變為學習的動力。幫助學生形成良好的英語學習習慣和方法。興趣是最好的老師,充分調動學生的積極性,對教學質量起到事半功倍的效果,如何提高學生的學習興趣,我認為應從以下幾點入手:
一是渲染氣氛,引發興趣。課上,自己盡可能多地用抑揚頓挫、語調豐富的英語并配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學。要善于使用微笑教學,并輔之以風趣,幽默的語言,給學生創造一個開放寬松的教學環境。在和諧寬松的課堂氣氛中,使學生懷著輕松愉快的心情投入學習,積極思維,大膽發言,進而產生濃厚的學習興趣。
二是溝通情感,培養興趣。教學不僅是教與學的關系,同時也是師生雙方思想和感情的交流過程。學生對老師的喜愛程度直接關系到對這個科目的喜愛和投入。所以自己要在情感上多付出,對學生多鼓勵,少指責,讓學生真切的感到老師是真心的要幫助他。他們才會大膽的站起來,表達自己的情感和想法。
三是教學靈活,保持興趣。這里面,我主要指對課文的處理和問題的設置,一般是由易到難,逐步深入,同時要考慮到對學生學習興趣的一定刺激程度,使學生的思想始終處于積極狀態,使他們的興趣逐步升級。少設置過易和過難的問題,多提開放性和發散性問題,讓每個學生都能在自己的能力范圍之內,積極思考,表達和展示自己。
培訓是結束了,但對于我來說,還遠遠不夠,未來的路還很長,學習的東西還很多,責任真的很重大!我會以這次培訓為契機,從學生的實際情況出發,認真鉆研符合自己學生的英語教學法,注重“教學反思”,寫好教學后記,重視學生反饋意見,做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識,并運用到實踐當中。相信通過自己的不懈努力,用自己的真誠和愛心去對待每一個學生,我會在英語教學中做出更好的成績,有更大的收獲。
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