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2024年學困生幫扶工作計劃范文 篇4
一、指導思想
為進一步加強師德建設工作,認真開展“社會尊師重教,教育回報社會”活動,幫助學習、生活困難的學生走出困境,增強自信,邁向成功,以促進和諧師生關系的建設和優良校風、學風的形成,展示我校教師服務人民、關愛學生、奉獻社會的良好形象,經研究,決定開展師生結對幫扶活動。具體活動方案如下:
二、活動目的
增強師生感情,促進學生發展,形成良好教風和學風
三、參加人員
全體教師
四、幫扶對象
學習、生活困難的學生。
五、活動內容與方式
1.結合具體情況,確定每名老師幫扶2-3名學生,幫扶期一年。
2.每名結對教師要關注學生的思想、學習、身心健康、課外生活和實際困難,主要從以下三個方面開展幫扶工作,并填寫《師生結對幫扶記錄表》。
(1)思想教育。結對教師要切實關心幫扶對象的思想成長,定期與幫扶對象開展談心、交流,解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑,教育他們以積極、樂觀、向上的態度面對困難,引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀,促進他們的健康成長。
(2)學習指導。結對教師要經常了解幫扶對象的學習情況,加強對他們的學習指導,做好學業輔導,幫助他們克服學習中的困難,使他們掌握科學的學習方法,養成良好的學習習慣,促進學習進步。每周輔導1-3次,每次輔導有記載。
(3)生活幫扶。結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況,及時幫助解決他們生活中的困難,在學校的協助下,以獻愛心的方式,為其提供必要的學具,讓他們能夠安心學習、快樂成長。
六、活動要求
1.學校工會組織要建立需幫扶學生信息庫,根據參與教師情況確立幫扶對象,列出結對名單,為教師提供幫扶對象基本情況信息。
2.結對教師要及時了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現和家庭情況,有針對性地開展工作,切實將幫扶活動落到實處。
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