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督導個人工作總結(篇4)
在社會的各個領域,匯報出現的頻率越來越高,匯報可以是工作開始前的規劃安排,也可以是工作完成后的分析總結,寫匯報都需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的教育評估過程督導工作匯報材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
本學期,我校繼續以各級教育部門素質教育工作會議精神為指導,以《x省普通中小學管理基本規范》為依據,深入落實《x鎮中心小學第二個五年發展規劃(XX—XX)》,把課程教學、教師成長、特色建設作為學校發展的三大支點,以“問題導學”為突破口,全力進行有效教學研究,努力打造綠色教育質量,學校的綜合辦學水平有了進一步的提升。
一、工作回顧
(一)、規范課程開設,推進素質教育。
1、繼續嘗試在二年級開設英語課、科學課。為了便于學校監管,繼續實行地方課、校本課、綜合課等課程全校統一時間開設,地方課雖有語文教師兼任,但實行異班教學,有效預防了擠占行為。
2、進一步完善了對三科課程的評價,期末對各班各課程的開設質量進行了抽測。為了引導教師前面落實學科課程標準,繼續實行學科素質測評,對學生語文聽力、朗讀、寫字、口語、課外閱讀、數學實踐、科學實驗操作能力進行了期末測評。
5、堅持督導通報制度,確保了非考試學科課程不被擠占。
(二)、規范辦學行為,治理好教學熱點問題。
本學期繼續規范教師的教學行為,包括嚴禁體罰、早上課、拖堂、上課遲到、課間輔導、指示或暗示學生亂購資料等,嚴格執行輪流布置作業的相關規定,減輕學生課業負擔。規范學生到校時間,規范課外活動教學管理,讓課外活動真正成為學生自主學習、實踐學習的舞臺。在繼續執行督導值周制度的同時,教學部多次根據教師執行情況不定期進行專項檢查、通報、調度,收到了良好的效果。
(三)、強化教學管理,保障教學質量。
本學期,我校把“問題導學”作為開展“高校和諧課堂”活動和有效教學研究的主要載體,努力打造“大班額、輕負擔、高質量”的綠色教育質量品牌,實現學生學業成績與綜合素質的同步提升。
1、改進了備課方式方法,根據“問題導學”實驗研究階段成果,實行表格式教案,完善“個人主備—集體研討”要求,利用集體備課時間對個人主備內容認真分析、探討、修訂,引領全體教師在備課實效性上下功夫。備課組長每兩周查教案一次,把發現問題及時反饋給教師。
2、完善了“推門聽課”制度,學科主任對本學科組全體教師至少推門聽課1次,突出其評價、指導功能,把對常態課的評價納入教學常規評價中。注意發揮問題導學實驗教師的帶動作用,讓每節課都目標明確、富有智力挑戰、樸實自然、學生喜歡、目標達成。
3、完善語數英輪流布置作業制度和雙休日節假日生活規劃制度,加大課業負擔監管,嚴格作業布置與批改。本學期分備課組確定作業類型、內容,進一步強化了作業的典型性、針對性、層次性。基本做到了“凡是布置的作業必須批改,凡是批改的作業必須接受學校檢查”。本學期學校統一印制了采蜜集、手抄小報用紙,加強了實踐作業的研究、指導,提高了實踐作業的質量。語文數學兩科建立了作業糾錯本,引導學生在反思中學習。
4、嚴格監管單元檢測管理,統一單元檢測命題、監場、閱卷、分析,加強命題指導,提升教師的命題能力,加強了“試題庫”建設,實行專人負責。繼續推行以“家校聯系卡”為主的無分數評價制度,創新《雙休日節假日生活規劃記錄本》的使用與監管。
5、合理規劃教學進度。改進教學常規檢查時間、措施、方法和反饋,使之更有實效性。加強教學信息化管理,設立專門的學習材料、教案上傳、試題庫、隨筆(課程故事、優秀案例)上傳網絡平臺,建立監督評價機制。
6、重視藝體工作,打造辦學特色。
本學期的藝體工作以《陳莊鎮中心小學藝體工作規劃》為指導,在開足課時的基礎上加大教學管理,按照教學部布置定期檢查教學常規和開展平時研究課聽評活動,努力打造各自的教學特色,提高了藝體學科教學質量。音樂學科的“豎笛”、體育學科的乒乓球、美術學科的剪紙等特色教學初步形成。
(四)、依靠校本研訓,促進教師成長。
本學期圍繞“問題導學”實驗和學生綜合素質訓練,開展了各種研訓活動。
1、以“問題導學”為載體,努力打造“大班額、輕負擔、高質量”的綠色教育質量品牌。制定了語文、數學、常識學科的“問題導學”操作要領及指導意見,在學習小組組建、學生自主學習、合作學習、探究學習方式等方面就能行了實實在在的研究探索,較好的轉變了學生學習方式和教師教學方式。3月24日,舉辦“問題導學”研討會,市、縣教研室的.專家、領導受邀蒞臨指導,推進了課題研究。
2、理念培訓是前提。本學期,我校充分利用例會、校會對全體教師進行辦學理念培訓,尤其是當前“教育質量”內涵和“國際視野”培訓。學校負責人帶頭靜心讀書,研討學習國家、省《規劃》及國家領導人在全教會上的講話,提高政策的理解力以及政策轉化成適合我校具體工作的能力。輪流安排備課組和校負責人把搜集到的好文章發到學習博客,轉變教師的教育理念,增強了與應試教育挑戰的意識、能力和信心。
3、在堅守學校半日常規教研的基礎上,積極爭取機會選派教師參加高級別培訓、教研活動29人次,并繼續實施“專家進校園活動”:本學期邀請全國語文名師陳曉梅來校指導課堂教學四次;3月24日,市教研室孫傳文主任、縣教研室王中華主任、曹俊花老師受邀指導我校課堂教學;4月28日,全國知名校長青島膠州向陽小學韓珍德來我校指導工作;5月6日,邀請教育專家陶繼新老師來校指導;6月8日我市晨陽學校劉知曉校長帶領本校語數英骨干教師來我校講課、做報告。
4、建立了教師學習交流網絡平臺。本學期,我校建立學校公共博客,老師們隨時把網上發現的好文章、自己撰寫的學習體會、教育隨筆上傳至博客,網絡平臺的建立,開闊了教師學習的視野,方便了教師間的互動交流,提高了教師學習、研究的興趣。
長期深入的教研培訓活動,極大地轉變了教師的教育教學理念,促進了教師專業成長,本學期,我校有三名教師被評為市教學能手。
(五)、開展豐富多彩的課外活動,提高學生的綜合素養。
本學期,按照學校計劃認真組織了第十三屆體育節、第六屆讀書節、第三屆數學節、第二屆花草節、第十二屆藝術節。另外還組織了種植心愿樹活動、遠足活動、安全逃生演練等。我校不斷創新活動形式,深入挖掘各項活動的育人因素,使廣大學生擴大了視野,豐富了見聞,鍛煉了能力,提高了綜合素養。認真組織了全縣小學生英語風采大賽、全縣讀書知識大賽、全縣中小學生“童心向黨”歌詠比賽、全縣大課間展示活動,并均取得了較好的成績。
二、下學期重點工作打算:
1、繼續加大對“問題導學”課堂教學的研究,力爭使全體教師的課堂在教與學的方式上有一個較大的轉變,課堂教學效率能有明顯提高。
2、對校本課程進一步梳理,突出特色性,提高校本課程的質量。
3、結合學校實際,進步研究確立辦學特色,在提高學校綜合管理的基礎上,突出亮點。
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