[精]競聘中學校長演講稿2024字

競聘中學校長演講稿【篇5】

【篇一】

尊敬的各位領導、評委：

你們好！首先感謝你們給我一次學習、鍛煉的機會，下面我就如何當好農村中學校長，談談我的粗淺想法，敬請領導、評委批評指正。

有人說在學校的舞臺上，校長是領導者。校長跑得多快，老師跟得多快；校長是船長和舵手，他指揮學校的船在風浪中航行，到達理想的彼岸。所以人們常說好校長就是好學校。

大家都知道，任何一所學校發展水平的提升，知名度的形成，一個重要標志就是看其是否具有現代的、科學的、先進的、富有特色的辦學思想，校長的辦學思想是一所學校的靈魂。我如果是校長在辦學過程中要始終堅持“關愛學生，讓每一個學生都得到發展；尊敬家長，讓每一個家長滿意；善待教師，讓每一個教師都獲得成功”的辦學理念，使學校朝著六化邁進：①辦學條件標準化②學校管理人本化③師資隊伍優良化④學校環境優美化⑤教學手段現代化⑥學生素質優質化。

要實現這樣的辦學目標，校長就要實行民主科學的管理。

治校的關鍵在于管理。管理不是約束人，而是激勵人；領導不是管住人群，而是凝聚人心，學校管理的核心是對人的管理，管理的最高境界是被管理者的自我管理，我要把建章立制的“硬”管理和具有人文特色的“軟”管理做到最佳的結合。

校長是決策者。校長是學校的領導核心，但校長的核心地位及其權威不能單純憑法定權力去建立，而應注重培養自己的非權力影響力——即高尚的人格魅力，要以自己的思想，學識和言行贏得教師的認同、敬佩，進而凝聚成校長的威信。這就要求校長要以高尚的品格感染人，以廣博的知識吸引人，以創新的能力征服人，以民主的氛圍熏陶人，帶領全校教職工樹師風、鑄師魂、強師能，為培養未來的建設者而努力工作。

校長的魅力影響著領導班子的活力，校長對方向的把握，決策的指引，品德的影響、精神的感召，成為領導班子凝聚力的催化劑和戰斗力的粘合劑。所謂“君閑臣忙國必興，君忙臣閑國必衰”，從正反兩方面說明了在一個領導集體中，主要領導人應該怎么做，校長手里不應拿著鞭子，而應高舉著旗幟，領導班子的活力是學校工作取得成績的關鍵，無數事實證明，一個校風正、學風濃、管理好、質量高的學校就一定有一個團結、勤勉、實干、高效而又具有活力的領導集體，反之只能導致內耗。因此，校長要加強對領導班子的管理。

充分發揮領導班子的作用。分工明確，各司其職，各負其責，協調行動。團結有力的領導班子，其成員一方面要有較高的思想素質，另一方面要有過硬的業務素質，無論是哪一個處室都能獨當一面。

要促成班子成員同舟共濟、奮勇拼搏的合力，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能體現大家的智慧、發揮集體的力量，顯示合力的作用。

校長要充分認識到振興學校的關鍵在于教師。提高教師素質，應從教師可持續發展和終身學習的戰略高度入手。通過教師師德、教學基本功、教育教學能力、教育教學科研能力的培訓，造就一支具有現代教育理念、掌握現代化的教育手段和科學民主的教育方法，師德高尚、業務精良、結構合理、教育教學水平和科研能力具有示范性，符合新世紀素質教育的專家化教師隊伍，要建立這樣一支隊伍，就要制定切合實際的師資培訓規劃，根據教育發展的現實和趨勢，有目的地開展各項師訓活動，努力打造一支平等和諧、教學相長的學術氛圍的教師隊伍。體現為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權威挑戰、任何事物都有其兩面性，豐富的經驗，弄得好，可以為一個人謀求更大的發展，提供源源不斷的精神支持。

如果做不好，就會成為一個人與時俱進、開拓創新、銳意進取的絆腳石。在信息社會，知識更新可以說是每天坐在地上8萬英里。如果總認為，文憑有了、職稱有了，船到碼頭了、車到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經驗就會被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。

年輕人如果沒有敢于挑戰權威的信心和勇氣，就不會有進取心，得過且過，就會被時代淘汰。同時還體現為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊伍，作為教師以人為本的第一要義就是承認老師是人，學生也是人。人，天生就是平等的。

因此，教師應與學生平等相處。互相尊重，共同進步。

提高教育教學質量是學校永恒的主題。為做好這一重中之重的工作，首先要加強對常規學校的管理，通過檢查學生了解教師是否敬業樂業、忠于職守，是否有嚴謹的治學精神、靈活恰當的教學方法，也可以知道學生的學習狀況、學習態度，以及學習方法的掌握及主體地位的落實程度。這些問題應及時糾正。

其次，要以課程改革為契機，立足校本培訓，更新教育觀念，大力開展科學研究。實踐使我認識到，要提高教育科研質量，以科研促素質教育和教育改革。

科學研究是建設特色學校、實現創建一流學校目標的必由之路。因此我們要堅定不移的走下去。

辦好學校是校長的神圣職責。做一名好校長是校長的光榮追求。辦學也好，做也好，沒有最好，只有更好。

我將繼續學習先進、努力塑造和完善自我，不斷提高政治思想素質，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導航員，制度上的裁判員，感情上的聯絡員，業務上的指導員，作風上的示范員，生活上的服務員，同時要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀寬、肚量大、心腸善、腳跟勤、形象正。我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。

我只是向各位領導、各位評委展示一個真實的我。如果我在這次比賽中獲勝，我將成為一名校長，能讓領導感導放心、教師信任、學生愛心、家長滿意和社會認可。但是我絕不會回避失敗，不管結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業業做事。

”謝謝大家！

【篇二】

各位領導、各位評委，大家好！

我競聘的崗位是初中校長，首先感謝區委組織部和教育局黨委給我這次競聘中學校長的機會。我叫xx。 我今年38歲。 我是中國共產黨的成員。1989年畢業于xx師范大學中文系。

歷任十五中語文教師、班主任、教研組長、十四中辦公室副主任、教學部主任。現任十四中學業務校長。

這次競聘讓談一下任職優勢，與其它優秀的同志相比，我沒有什么優勢，下面我只是把自己的特點或特長向各位領導匯報一下。

首先，我有豐富的工作經驗。從基層語文教師、班主任、教研組長到辦公室副主任、教導處主任、業務校長，十幾年來扎扎實實，一步一個腳印，學習、積累了不少教學和管理經驗，也鍛煉了自己的組織協調能力。

第二，具有較強的業務能力。教學成績優秀；走上管理崗位后，在學校黨支部的帶領下，團結廣大教師，成功創建市級規范化學校、市電化教育示范學校，市遵紀守法光榮校等，教學質量穩步提高，為十四中學的發展與崛起盡了自己的微薄之力。

第三，它具有強大的科研和創新能力。參加了多個省市教育改革實驗，主持了兩個市級教育改革項目，取得了良好的效果。

第四，具有較強的寫作能力。中文專業畢業打下了較扎實的文字功底，《語文教學、活起來》等十多篇學科教學**以及《改革、崛起中的十四中學》、《科學管理是立校之本，教學研究是興校之路》等10多篇宣傳學校、介紹管理經驗的文章在各級報刊上發表；另有《紅燭頌》、《平凡的英雄》等詩歌都曾發表并參加多次演出；一次，他承擔了學校規劃、總結、宣傳報告的全部書面材料，多次為教育局、區的文藝演出寫劇本。

第五，我還具有一顆獻身教育事業的赤誠之心，一副年輕、健康的體魄，一腔飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅韌斗志！

如果這次競聘為中學校長，我會這樣開展工作：

1、 思考：用先進的理念引領學校。

蘇霍姆林斯基說：校長的領導是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學發展觀指導工作，遵循教育規律，全面實施素質教育，繼續推進課程改革的深入發展。

其次，在原校長的基礎上，帶領大家樹立學校新的發展定位，制定新的發展規劃。

二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

毛澤東同志曾經說過：“政治路線確定之后，干部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：

學校發展，自己才能發展；事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范；二是分工明確、高效務實；三是團結協作，優勢互補。

三、帶隊伍---用崇高的目標激勵教師

民族振興，教育為本；學校發展，教師為本。要引導教師在成就學生的同時，成就自己的成績，同時使自己成功。做到：

①強調以人為本，把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓，樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。

② 學習型組織的構建為教師的發展和成功提供了平臺。

③建設學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

4、 精細管理——用優秀的理念管理教育

立足可持續發展理念，建立健全學校規章制度，堅持依法治國。我們知道，制度的建設在與規范，管理的真諦在于激勵，從這個角度出發，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的積極性；二是堅持目標管理，實現目標管理與過程管理相結合；三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

5、 高效用優質教育回報社會

辦好人民滿意的教育，是學校和校長的責任。我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學生，促進學生全面可持續發展的教育;三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。

6、 嚴于律己：以神圣使命激勵自己

校長的工作是一個沉重的負擔，是家長的希望，也是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長：

一是要謙虛謹慎、善于學習，不但要學習理論法規，還要向他人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業精神。

二是廉潔自律、校務公開、財務公開、管理民主。

三是要加強思想修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是，要緊密團結局黨委的正確領導，密切聯系群眾，共同做好工作。

作為這次競聘的積極參與者，不管結果如何，我都會正確對待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業勤奮工作，恪盡職守。我的演講完畢，謝謝大家！

【篇三】

尊敬的各位領導：

大家好！

***這片富饒的中學土地，人杰地靈，文化底蘊深厚，人文氛圍濃厚。這里還有很多我永遠不會忘記的故事。在辦公室里，我陪你思考走出學校的路，規劃學校的發展；課堂上，我曾陪著你們共同聽課，研究教法，切磋教藝；在籃球場上，我們一起欣賞共同的樂趣；在操場上，我們緊密交談，解決學生的流量控制、教育和科研等問題。這里的植物和樹木仍然深深地留在我的記憶中。

這里，我有著深厚的感情。

***中學的發展一年一個新臺階，特別是近些年來，教育教學質量逐年攀升，辦學水平大幅度提高，在全縣享有盛譽，開創了一條山區教育特色之路。這些輝煌的成績主要歸功于一個好的班長、一個好的團隊和一批優秀的教師。領導和藹可親，勤勉務實，始終牽掛著學校的發展，對事業有熱心，對師生有愛心，對工作有信心，憑借自己的人格魅力帶領著學校前進。

這里的老師淳樸厚道，愛崗敬業，情系學生，魂系教育，你們立足課堂，刻苦鉆研，你們不僅是教學能手，也是教育行家。

尊敬的領導，親愛的朋友們，我作為一名普通的教育工作者，為***的輝煌深感驕傲，作為一***人，我倍感自豪和激動。今天，如果你們把信任的目光投向我，我將殫精竭慮，以黨的十七屆xx全會精神和科學發展觀為指導，繼續依法行政、依法治校、依法治教，繼續堅持以人為本，創建和諧氛圍，在縣教育局的統領下，采用“金字塔”的管理模式，以創新為出發點，以特色為發展目標，抓好三件事。

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